Når barnepalliasjonslivets mål om et så godt liv som mulig, skal byttes ut med målet om en så god død som mulig. Hvordan setter vi ord på samtaler med både foreldre og berørte søsken. Dette var temaet for foredraget der prosjektleder for Bære sammen, Eline Grelland Røkholt, var invitert til å holde på fagdagen «Når […]
Foredrag om samtaler i barnepalliasjonslivet Les mer "
Regionslaget vårt Løvemammaene Nord har levert høringsinnspill til Bodø kommunes utkast til endring i skolestruktur. De er blant annet svært bekymret over forslaget om å flytte ungdomstrinnet fra Saltvern til Rønvik. Dere kan lese høringsinnspillet i sin helhet under her. Bodø kommune «Barnehage og skolebehovsplan for Bodø kommune 2024-2034: En bærekraftig struktur for framtida» Vi
Endring av skolestruktur i Bodø Les mer "
Løvemammaene ble invitert av det nyopprettede barneteamet i NAV hjelpemiddelsentral (HMS) Nordland for å høre om deres arbeid og for å se på eventuelle muligheter for samarbeid. Fra Løvemammaene stilte Håkon Kjærstad (styreleder i Løvemammaene Nord), Bettina Lindgren (styreleder i Løvemammaenes sentralstyre) og Elin Gunnarsson (nestleder i Løvemammaenes sentralstyre). NAV HMS Nordland har skapt et
Møte med barneteamet i NAV HMS Nordland Les mer "
I løpet av august måned har prosjektleder i Bære sammen Eline Grelland Røkholt holdt flere foredrag for ansatte i barnehager i tre ulike fylker, om livet med alvorlig syke barn, om tap, og om sorg og sorguttrykk hos små barn. Foredragene er som ledd i oppfølging av familier som følges gjennom Bære sammen, og til
Foredrag for ansatte i barnehager med Bære sammen Les mer "
Regionslaget vårt Løvemammaene Vest mottok i dag hele 50 000 kroner fra Sparebanken Vest til å få på plass ASK-symboler i alle kommunale barnehager sine uteområder i Bjørnafjorden kommune. Målet med prosjektet er å ta vekk språk som hindring i samspill og lek mellom barn og i kommunikasjon med de voksne. Alle barn som ikke
Løvemammaene Vest har fått 50 000 kr. til ASK-prosjekt Les mer "
I dette skrivet finner du informasjon om spesialundervisning i barnehage og skole, herunder individuell opplæringsplan (IOP) og individuell utviklingsplan (IUP). Individuell opplæringsplan (IOP) En individuell opplæringsplan (IOP) skal sikre elever med rett til spesialundervisning et likeverdig og tilpasset opplæringstilbud. Planen kan være for ett eller flere fag, og for noen elever gjelder alle fag og
God kommunikasjon og samarbeid mellom hjem og barnehage/skole er viktig for alle familier, og skal sikre at barnet får den oppfølgingen det trenger. Man hva gjør man når kommunikasjonen svikter, og samarbeidet ikke fungerer? Hva gjør man når man som foreldre opplever å ikke bli hørt, eller kanskje krenket og trakassert, av barnehagens eller skolens
Konflikter mellom hjem og barnehage/skole Les mer "
Pedagogisk-psykologisk tjeneste, også kalt PPT, skal hjelpe barnehager og skoler i en kommune med å tilrettelegge for barn og ungdom. Formålet er at de får et inkluderende, likeverdig og tilpasset pedagogisk tilbud. For videregående skole er det fylkeskommunal PPT og Oppfølgingstjeneste. PPT samarbeider med barnehager og skoler både på systemnivå (generelt, hele trinn og klasser)
Her har vi samlet en liten oversikt over tilbud, kompetanseheving og informasjon til fagfolk som jobber med barn og unge med sykdom og funksjonsvariasjon. Foredrag, fagdager og kurs fra Løvemammaene Sjeldne diagnoser Barnehage og skole Søsken som pårørende Om å leve og tilrettelegge for gode liv Ivaretakelse av egen helse som hjelper Barnekoordinator Språk Nyttige
Barn begynner vanligvis på skolen om høsten det året de fyller seks år, men unntak kan gjøres for noen barn i enkelte tilfeller. Det er kommunens oppgave å avgjøre dette ved å vedta å utsette skolestarten et år. Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) må framlegge en sakkyndig vurdering i søknaden og samtykke fra foreldre kreves. Viser den sakkyndige vurderingen at det er tvil om
Norsk bokmål 
English 
العربية 
Français 
Deutsch 
हिन्दी 
كوردی 
فارسی 
Soomaali 
Español 
Kiswahili 
தமிழ் 
Tigrinya 
Українська 
اردو 