ஸ்டோர்டிங்கில் எஸ்வி உடனான உள்ளீடு சந்திப்பு

I dag deltok Løvemammaene i innspillsmøte for interesseorganisasjoner av og for personer med funksjonsvariasjon og deres pårørende på Stortinget. Dette var et møte initiert av SV som ønsker å være oppdatert på det som rører seg i våre organisasjoner. SV vil, sammen med eget funkisnettverk, lage et dokument (på en måte en egen handlingsplan) som skal være til nytte i ulike fraksjoner innad i partiets arbeid slik at det kan bistå representanter og rådgivere i å ta ansvar for politikken for vår målgruppe.

Alle organisasjonene fikk 5 minutter taletid hver, og kunne velge seg to hovedsaker å «fremsnakke». Det var mange organisasjoner som deltok og som kom med gode innspill i løpet av innspillsmøtet, og Løvemammaene hadde tatt høyde for at BPA og BPA med helsehjelp ville bli løftet av flere. Derfor valgte vi å henvise til vårt omfattende høringsinnspill om BPA, og heller fokusere på to av hovedsakene i arbeidsprogrammet vårt, nemlig retten til et språk for dem som har ASK/symbolspråk som sitt hovedspråk og noen av (de mange) forbedringspunktene vi ønsker i pleiepengeordningen, da vi antok at få அல்லது ingen kom til å løfte dette – noe vi hadde rett i.

Nedenfor kan dere lese det muntlige innlegget som vår styreleder Bettina Lindgren holdt i innspillsmøtet.

I tillegg sender vi et mer omfattende skriftlig innspill i etterkant av møtet.

மொழிச் சட்டத்தில் குறியீட்டு மொழி/ASK சேர்க்கப்பட வேண்டும்

Er det mulig å føle seg fri om man ikke kan snakke? Hvordan er det mulig å forme eget liv uten språk? Hvordan skal du kunne få sagt hvilken kjønnsidentitet eller legning du har, om du ikke kan snakke? Hva er poenget med å gå på bibliotek om du ikke kan si hvilken bok du vil ha? Hvem anser det som å delta på en fritidsklubb, om det eneste du kan gjøre er å se på at andre samhandler og har det gøy? Hva er poenget om turninga er gjort tilgjengelig for alle om du ikke kan si du ikke vil gå der, men heller vil gå i speideren? Er det mulig å bli selvstendig uten å kunne snakke? Hvordan kan man velge utdanning om man ikke kan si hva man liker eller vil? Hvordan kan vi ta på alvor en regjering som sier det er sentralt å arbeide for likestilling og mot diskriminering, når de samtidig med full viten og vilje ekskluderer 10 000 barn og unge fra å delta i eget liv både hjemme med egen familie, i barnehage/skole, fratas mulighet for å delta og lære på alle arenaer som det satses på med bred statlig støtte?

Retten til et språk er stadfestet i språkloven, herunder er flere minoritetsspråk anerkjent som nasjonale minoritetsspråk.

Vi har i dag anslagsvis 10 000 barn og unge i Norge som har symbolspråk/ASK som sin kommunikasjonsform, det være seg i form av, bildekort og språkbok i bokform, på iPad eller øyestyrt PC. Skal vi medregne alle over 18 år som bruker symbolspråk/ASK, deres pårørende, venner og kjente, så omfatter symbolspråk/ASK langt flere enn 10 000. For å sette det litt i perspektiv er kvensk anerkjent i den norske språkloven som minoritetsspråk med sine ca. 2000 kvensktalende. Å anerkjenne symbolspråk/ASK som minoritetsspråk i lovverket vil sikre alle med store verbale kommunikasjonsutfordringer og non-verbale mennesker retten til et språk. Språk og kommunikasjon er en forutsetning for å kunne lære, utvikle seg og uttrykke behov, samt delta i utdanningsløp, sosialt og i samfunnet forøvrig.

Vi vet at barn og unge, da særlig dem med kognitive utfordringer, har økt sannsynlighet for å bli utsatt for seksuelle overgrep og vold. Disse barna og ungdommene, herunder flere uten verbalt språk, blir dermed diskriminert av politiet som henlegger saker fordi de ikke har kompetanse på avhør av barn som kommuniserer på andre måter enn med verbalt språk, noe som svekker barns rettssikkerhet.

Språk er så uhyre viktig for oss mennesker for å kunne leve frie og likestilte liv. På grunn av dagens manglende rettigheter i lovverket blir barna kasteballer i systemet og forblir språkløse i lang tid, og i verste fall for alltid, med mindre de har ressurssterke nok foreldre som orker å kjempe. Dette begrenser ytringsfriheten og er diskriminering satt i system.

Løvemammaene mener at symbolspråk/ASK må anerkjennes og innlemmes som et språk i språkloven.

கவனிப்பு கொடுப்பனவு

குழந்தை இறந்த பிறகு
Hvis et barn dør, vil man få pleiepenger i tre måneder etter dødsfallet dersom man på forhånd har mottatt pleiepenger i mer enn tre år. Har man mottatt pleiepenger i mindre enn tre år før dødsfallet, får man pleiepenger i seks uker etter dødsfallet. Dette er en urimelig forskjellsbehandling. Vi kaller det துக்கம் பாகுபாடு. நீங்கள் எவ்வளவு காலம் பராமரிப்பு கொடுப்பனவைப் பெற்றிருந்தாலும், குழந்தையை இழப்பது வேதனையானது. பராமரிப்பு கொடுப்பனவில் உள்ள அனைத்து பெற்றோர்களும் இறந்த பிறகு குறைந்தது மூன்று மாதங்களுக்கு இதை வைத்திருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். நோய்வாய்ப்பட்ட நாட்களைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றி கவலைப்படாமல் துக்கப்படுவதற்கு மூன்று மாதங்கள் மிகக் குறுகிய காலம். 

கட்டணம்
பராமரிப்பு கொடுப்பனவு பெறும் பெற்றோர்கள் தன்னார்வப் பணி மற்றும் நிறுவனப் பணிகளில் ஈடுபட முடியும், அதே போல் உடல் திறன் கொண்ட குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் விளையாட்டு, சக வேலை மற்றும் ஆர்வமுள்ள நிறுவனங்களில் அல்லது அரசியல் ரீதியாக ஈடுபடலாம். இத்தகைய நிலைகள் சாதாரண வேலைகளுடன் செய்யப்படுகின்றன. பராமரிப்பாளரின் கொடுப்பனவு என்பது சாதாரண வேலைக்கான மாற்றாகும், அதன் பிறகும் சொல்லும் நிலையைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும். உங்களுக்கு நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தை இருப்பதால் உங்கள் சொந்த நலன்கள் / தன்னார்வப் பதவிகள் அனைத்தையும் நீங்கள் விட்டுவிட வேண்டிய நிலை இருக்க முடியாது. கவனிப்பு கொடுப்பனவில் செல்ல வேண்டிய பெற்றோர்கள் இன்னும் ஈடுபடுவது மற்றும் சமூகத்தில் செயலில் பங்களிப்பவர்களாக இருப்பது முக்கியம் - மேலும் இது போன்ற வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குறிப்பாக முக்கியமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் பெற்றோர்கள் அல்ல, ஆனால் குழந்தை. எனவே பெற்றோர்கள் அத்தகைய தன்னார்வ பதவிகளுக்கு 0.6 ஜி வரை வருடாந்திர கட்டணம் மற்றும்/அல்லது ஊதியம் பெற முடியும். 

தினசரி கொடுப்பனவு
தேசிய காப்பீட்டுச் சட்டத்தில் (Folketrygdloven) § 4-4 குறைந்தபட்ச வருமானத்திற்கான தேவைகள், கவனிப்பு கொடுப்பனவு வேலையிலிருந்து வரும் வருமானத்துடன் சமமாக இல்லை, இதனால் வேலையின்மை நன்மைக்கான உரிமையை வழங்காது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கான பராமரிப்புக் கொடுப்பனவைப் பெறும் காலத்தில் மக்கள் தங்கள் வேலைகளை இழப்பது அல்லது தற்காலிக வேலை புதுப்பிக்கப்படாமல் இருப்பது நிகழ்கிறது. பராமரிப்பு கொடுப்பனவு காலம் முடிந்து, நீங்கள் தொழிலாளர் சந்தையில் மீண்டும் செல்ல வேண்டியிருக்கும் போது, உங்களுக்கு வருமானம் இல்லை. இது நாள்பட்ட நோய் மற்றும் செயல்பாட்டு மாறுபாடு உள்ள குழந்தைகளைக் கொண்ட மக்களுக்கு எதிரான பாகுபாடு ஆகும். அவர்கள் ஒரு புதிய வேலையைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை சமூக உதவியைப் பெறுவதே ஒரே மாற்று. 

Løvemammaene takker for invitasjonen til SVs innspillsmøte, og håper flere politiske partier følger etter med lignende initiativer. Det er så viktig at interesseorganisasjoner får fortelle hvor skolen trykker og bidra med direkte politisk påvirkning.