هل من الممكن المشاركة إذا كنت لا تستطيع التحدث؟

اليوم، حضرت الرئيسة بيتينا ليندغرين ونائبة الرئيس إيلين غونارسون اجتماعًا حول حق الأطفال في المشاركة في وزارة الأطفال والأسرة. إن وزيرة الأطفال والأسرة، كيرستي توبي، هي التي دعت المنظمات المعنية وأصحاب المصلحة لتقديم مدخلاتهم حول كيفية قيام القطاع العام بحماية حقوق المشاركة للأطفال والشباب. كانت أمهات الأسود هناك لإعطاء الأطفال الذين لا يستطيعون الكلام صوتًا.

هنا هل يمكنك قراءة المزيد عن هدف اجتماع المدخلات؟

اقرأ تقديمنا الشفهي بالكامل في النص الموجود أسفل الفيديو.

حق الأطفال في المشاركة

هل من الممكن المشاركة إذا كنت لا تستطيع التحدث؟ كيف يمكن تشكيل حياتك الخاصة بدون لغة؟ هل من الممكن أن تصبح مستقلاً وتشعر بالحرية دون أن تكون قادرًا على الكلام؟ كيف يمكن إخبارك بالهوية الجنسية أو التوجه الجنسي لديك إذا كنت لا تستطيع التحدث؟ ما الفائدة من الذهاب إلى المكتبة إذا لم تتمكن من تحديد الكتاب الذي تريده؟ كيف سيتم إخطارك بشأن التنمر والبيئة المدرسية السيئة بدون لغة؟ هل يمكنك اختيار التعليم إذا كنت لا تستطيع أن تقول ما تريد أو تريد؟ كيف سيتم إخبارك إذا كنت تريد العيش مع والدتك أو أبي، إذا كنت لا تستطيع معرفة ذلك؟ من يعتبر مشاركًا إذا كان كل ما يمكنك فعله هو مشاهدة تفاعل الآخرين؟ ما الفائدة من إتاحة مثل هذه الأحداث للجميع، إذا لم تتح لك الفرصة لمشاركة تجاربك؟ هل يمكننا حقاً أن نأخذ على محمل الجد البرلمان الذي يقول إنه من الضروري العمل من أجل المساواة وضد التمييز - وتحقيق حق الأطفال في المشاركة - عندما يتم استبعاد الأطفال والشباب الذين لديهم أشكال أخرى من التواصل عن علم وعن طيب خاطر من أشياء أساسية مثل المشاركة في حياتهم؟ هل تعيش حياتك الخاصة في المنزل مع عائلتك، أو في الحضانة/المدرسة، محرومًا من فرصة المشاركة في مجالس الشباب البلدية ولجان المستخدمين وجميع المجالات التي يتم الاستثمار فيها بدعم واسع من الدولة؟

تم تأكيد الحق في اللغة في قانون اللغة، بما في ذلك العديد من لغات الأقليات المعترف بها كلغات أقليات قومية في المادة 6، أ. لغة الإشارة النرويجية.

لدينا حاليًا ما يقدر بنحو 10000 طفل وشاب في النرويج يستخدمون لغة الإشارة/السؤال كشكل من أشكال التواصل، سواء كان ذلك في شكل بطاقات مصورة وكتب لغة في شكل كتاب، على جهاز iPad أو جهاز كمبيوتر يمكن التحكم فيه بالعين. إذا قمنا بتضمين كل شخص يزيد عمره عن 18 عامًا يستخدم لغة الإشارة/ASK وأقاربهم وأصدقائهم ومعارفهم، فإن لغة الإشارة/ASK تتضمن أكثر من 10000. ولوضع الأمر في نصابه الصحيح، تم الاعتراف باللغة السويدية في قانون اللغة النرويجية كلغة أقلية مع تقريبا . . 2000 متحدثة. إن الاعتراف بلغة الإشارة / ASK كلغة أقلية في التشريعات سيضمن لكل شخص يواجه تحديات كبيرة في التواصل اللفظي والأشخاص غير اللفظيين الحق في الحصول على لغة. تعد اللغة والتواصل شرطًا أساسيًا للقدرة على التعلم والتطور والمساهمة، وكذلك المشاركة في الأنشطة التعليمية والاجتماعية والمجتمعية بشكل عام.

يواجه الأطفال الذين ليس لديهم لغة لفظية أيضًا تحديات كبيرة عند التعامل مع السلطات، على سبيل المثال. حماية الطفل والشرطة، لعدم خبرتهم في المحادثات واستجواب الأطفال الذين يتواصلون بطرق أخرى غير اللغة اللفظية، مما يضعف حق الأطفال في المشاركة واليقين القانوني.

اللغة مهمة للغاية بالنسبة لنا نحن البشر حتى نتمكن من عيش حياة حرة ومتساوية. ونظرًا للافتقار الحالي للحقوق في التشريع، يصبح الأطفال بيادق في النظام ويظلون عاجزين عن الكلام لفترة طويلة، وفي أسوأ الحالات إلى الأبد، ما لم يكن لديهم آباء يتمتعون بالقدر الكافي من الحيلة وعلى استعداد للقتال. وهذا يحد من حرية التعبير والحق في المشاركة، وهو ليس أكثر من تمييز منهجي.

يعتقد Løvemammaene أنه يجب على الوزير Toppe والحكومة الإسراع في إدخال اللغة الرمزية/السؤال في قانون اللغة، بحيث الجميع ويجب أن يتم بالفعل إعمال حق الأطفال والشباب في المشاركة.

وبدون تشريع واضح، فإن الأطفال والشباب الذين يستخدمون لغة الإشارة/السؤال كلغة خاصة بهم لا يحصلون على نفس الفرص للمشاركة مثل الأطفال والشباب الآخرين. لذا، نحن في Løvemammaene موجودون هنا اليوم لنمنح هؤلاء الأطفال صوتًا.