Veguhestina dibistanê organîze kirin

Dibe ku şagirtên dibistanê bibin xwedî mafê veguhestina bêpere ya dibistanê, çi bi seyrûsefera giştî ya asayî an jî bi taksiyê. Ger xwendekar nexweşiyek û/an kêmendamek fonksiyonel hebe, dibe ku mafê wî hebe ku veguheztina dibistanê bi rengek kesane were saz kirin. Ev maf di nav de ye Opplæringsloven § 4-1.

Hva er tilrettelagt skoleskyss

Elever med funksjonsnedsettelse, midlertidig skade eller sykdom har rett til gratis skoleskyss til og fra skolen og skolefritidsordningen (SFO), uavhengig av avstanden mellom hjem og skole. Dette gjelder også for elever med delt bosted, forutsatt at begge hjemmene oppfyller vilkårene for skyss.

Hvem har rett til tilrettelagt skolelskyss?

Følgende elever kan ha rett til tilrettelagt skoleskyss:

Elever med funksjonsnedsettelse, midlertidig skade eller sykdom.
Elever som har behov for skyss til og fra SFO på grunn av funksjonsnedsettelse.
Elever med delt bosted, der begge hjemmene oppfyller vilkårene for skoleskyss.

Retten til skoleskyss gjelder ikke i skoleferier.

Meriv çawa serlêdan dike?

Foresatte må søke om tilrettelagt skoleskyss gjennom skolens administrasjon eller kommunens skolekontor. De fleste kommuner har egne søknadsskjemaer tilgjengelig på sine nettsider. Søknaden bør inneholde:

Dokumentasjon på delt omsorg, dersom aktuelt.
Legeerklæring som dokumenterer behovet for tilrettelagt skyss.
Informasjon om behov for ledsager, spesialtilpasset transportmiddel (f.eks. rullestolbil), faste sjåfører eller andre spesielle hensyn.

Klage på vedtak om tilrettelagt skoleskyss

Dersom søknaden om skoleskyss blir avslått, har eleven eller foresatte rett til å klage på vedtaket. Klagen sendes til den instansen som fattet vedtaket.

For elever i grunnskolen er Statsforvalteren klageinstans
For elever i videregående skole er fylkeskmmunen klageinstans.

Tips

Di belgeya bijîjkî de pêdivî bi rêhevalek heye an na, gelo xwendekar pêdivî bi erebeya xwe/taksiya xwe heye, hewcedariya erebeya kursiya bi teker, birêkûpêk/kêm şofêran, tedbîrên din ên taybetî yên ku divê ji bo xwendekar bêne girtin divê hebe. Divê bê belgekirin ka berpirsiyariya lênêrînê çawa tê tertîb kirin dema serîlêdana ji bo siwarbûnê/ji navnîşanên cihê, ku dêûbavan berpirsiyariya lênêrînê li wan deran parve kirine.