सार्वभौमिक डिज़ाइन का मूल्य आधार सभी के लिए व्यक्तिगत विकास, समाज में भागीदारी और जीवन अभिव्यक्ति के समान अवसर प्राप्त करना संभव बनाना है। इसका मतलब यह है कि कार्यात्मक विविधता वाले लोगों को सभी सार्वजनिक भवनों, बाहरी क्षेत्रों और पार्कों, खेल के मैदानों, सार्वजनिक परिवहन में आसानी से आने-जाने में सक्षम होना चाहिए और आम तौर पर समाज के चारों ओर सुरक्षित और स्वतंत्र रूप से यात्रा करने में सक्षम होना चाहिए। दृष्टि, श्रवण, गति और समझ से संबंधित कार्यात्मक विविधता वाले लोगों के लिए समान जीवन स्थितियां प्राप्त करना मौलिक रूप से महत्वपूर्ण है। सभी के लिए समानता और पहुंच सुनिश्चित करने के लिए सार्वभौमिक डिज़ाइन महत्वपूर्ण है।
2021 के वसंत में, सरकार ने एक प्रस्तुत किया सार्वभौमिक डिजाइन में पर्यवेक्षक जो इंगित करता है कि नियोजन सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किए गए समाज में कैसे योगदान दे सकता है। सामुदायिक और स्थानिक योजना इसे प्राप्त करने का एक महत्वपूर्ण साधन है। हम सभी की जिम्मेदारी है कि हम एक समान और समान समाज में योगदान दें जहां हर कोई भाग ले सके। यह इन मूल्यों के आधार होने के बारे में है; विचार सोचने से पहले, योजनाएँ बनाने से पहले और रेखाएँ खींचने से पहले। समावेशन और समानता के बारे में अवधारणा का निर्माण और बाड़ लगाना होगा। सभी के लिए। छोटा एवं सुन्दर।
इमारतों और संरचनाओं के लिए आवश्यकताएँ
निर्माण कार्यों के लिए तकनीकी आवश्यकताओं पर अलग-अलग नियम हैं, और नियमों के अनुसार मुख्य समाधानों को डिज़ाइन किया जाना चाहिए ताकि उनका उपयोग यथासंभव अधिक से अधिक लोगों द्वारा समान रूप से किया जा सके। आवश्यकता में फर्श योजना और अन्य स्थितियाँ शामिल हैं जो इमारत की उपयोगिता को प्रभावित करती हैं, जैसे प्रकाश की स्थिति, ध्वनि की स्थिति और इनडोर वातावरण। सार्वभौमिक डिज़ाइन की आवश्यकताएँ सार्वजनिक और कार्य भवनों के लिए भवनों पर लागू होती हैं (TEK17 के लिए गाइड का अध्याय 12). जनता के लिए इमारतों के उदाहरण सांस्कृतिक केंद्र, सिनेमाघर, सार्वजनिक कार्यालय, डॉक्टरों के कार्यालय, दुकानें, आवास भवन, स्टेशन भवन और इसी तरह के अन्य हैं। सुविधाएं और निर्माण खेल के मैदान, पेट्रोल स्टेशन, घाट, पुल, देखने के प्लेटफार्म, आउटडोर तैराकी सुविधाएं और इसी तरह की हो सकती हैं।
आईसीटी समाधान के लिए आवश्यकताएँ
नॉर्वे में आईसीटी समाधान सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किए जाने चाहिए। यह ऑनलाइन समाधान, ऐप्स और वेंडिंग मशीनों पर लागू होता है। निजी और सार्वजनिक उद्यमों, टीमों और संगठनों दोनों को नियमों का पालन करना होगा। यूनिवर्सल डिज़ाइन इस विचार पर आधारित है कि उम्र, कार्यात्मक भिन्नता और शिक्षा के स्तर की परवाह किए बिना सेवाएँ सभी के लिए उपलब्ध होनी चाहिए। विविधता के लिए जगह बनाकर, व्यक्ति आत्मनिर्णय, समान शर्तों पर भागीदारी में योगदान देता है।
खेल और संस्कृति
शेरों की माताएँ बच्चों और माता-पिता के लिए मनोरंजन पार्क और सांस्कृतिक अनुभवों सहित कार्यात्मक विविधताओं के साथ आयोजित अवकाश गतिविधियों और खेल के मैदानों को याद करती हैं। हमारे बच्चे एक ऐसा समूह हैं जिन्हें अक्सर योजना और डिज़ाइन में भुला दिया जाता है, और इसलिए वे अक्सर प्रतिभागियों के बजाय खेल के दर्शक बन जाते हैं। यह उस कानून के बावजूद है जिसमें कहा गया है कि सार्वभौमिक डिजाइन पर जोर दिया जाना चाहिए ताकि क्षेत्र हर किसी के लिए सुलभ हो, विशेष रूप से बच्चों के खेलने और रहने/बाहरी स्थान की जरूरतों के लिए।
आज, बच्चों के लिए उपयुक्त एक भी खेल उपकरण वाला खेल का मैदान लगभग नहीं है। व्हीलचेयर, यहां तक कि स्कूल के मैदानों में भी खेल के मैदान के उपकरण नहीं हैं। अच्छे रास्तों और कम फुटपाथों के साथ केवल पहुंच सुनिश्चित करना पर्याप्त नहीं है, ताकि बच्चे सीधे खेल तक पहुंच सकें। इससे ज्यादा मदद नहीं मिलती जब बच्चे केवल निष्क्रिय रूप से बैठ सकते हैं और अन्य सभी बच्चों को खेलते हुए देख सकते हैं क्योंकि वे महल, स्लाइड या इस तरह की चीजों पर नहीं चढ़ सकते। जिन बच्चों में कार्यात्मक विविधताएँ होती हैं उनकी ज़रूरतें कई अन्य बच्चों के समान ही होती हैं; स्वामित्व की भावना, दूसरों को महसूस करने, खेलने और उनके आसपास रहने में आनंद।
सार्वभौमिक डिज़ाइन की आवश्यकता न केवल उन बच्चों पर लागू होती है जो व्हीलचेयर में बैठते हैं, या जिनके पास अन्य कार्यात्मक विविधताएं हैं, बल्कि उन माता-पिता पर भी लागू होती है जो व्हीलचेयर में बैठते हैं और जो अपने बच्चों के साथ नहीं खेल सकते हैं।
सार्वभौमिक डिज़ाइन में नगर पालिकाओं की विशेषज्ञता और शहरों और कस्बों की योजना में इस क्षेत्र का ध्यान कैसे रखा जाता है, इसमें भी काफी भिन्नता है।
विधान और दिशानिर्देश
सार्वभौमिक डिज़ाइन पर कार्य करें
सार्वभौमिक डिजाइन में मार्गदर्शन
रोडमैप सार्वभौमिक रूप से डिज़ाइन किया गया पड़ोस स्कूल 2030