Når barnepalliasjonslivets mål om et så godt liv som mulig, skal byttes ut med målet om en så god død som mulig. Hvordan setter vi ord på samtaler med både foreldre og berørte søsken. Dette var temaet for foredraget der prosjektleder for Bære sammen, Eline Grelland Røkholt, var invitert til å holde på fagdagen «Når […]
Vortrag über Gespräche in der Kinderpalliativpflege Mehr lesen "
Regionslaget vårt Løvemammaene Nord har levert høringsinnspill til Bodø kommunes utkast til endring i skolestruktur. De er blant annet svært bekymret over forslaget om å flytte ungdomstrinnet fra Saltvern til Rønvik. Dere kan lese høringsinnspillet i sin helhet under her. Bodø kommune «Barnehage og skolebehovsplan for Bodø kommune 2024-2034: En bærekraftig struktur for framtida» Vi
Änderung der Schulstruktur in Bodø Mehr lesen "
Løvemammaene ble invitert av det nyopprettede barneteamet i NAV hjelpemiddelsentral (HMS) Nordland for å høre om deres arbeid og for å se på eventuelle muligheter for samarbeid. Fra Løvemammaene stilte Håkon Kjærstad (styreleder i Løvemammaene Nord), Bettina Lindgren (styreleder i Løvemammaenes sentralstyre) og Elin Gunnarsson (nestleder i Løvemammaenes sentralstyre). NAV HMS Nordland har skapt et
Treffen mit dem Kinderteam der NAV HMS Nordland Mehr lesen "
I dag ble statsbudsjettet for 2024 lagt frem av regjeringen. I dette innlegget skal vi forsøke å gi dere informasjon om hva statsbudsjettet vil betyr for dere i grove trekk. Pleiepenger Dessverre har ikke regjeringen gått inn for å gi alle rett til pleiepenger i 3 måneder som en overgangsfase etter barns død. I statsbudsjettet
Das sagt der Landeshaushalt über Familien mit großem Pflege- und Betreuungsbedarf Mehr lesen "
Stortinget har vedtatt ny opplæringslov. Loven trer ikke i kraft før neste skoleår 2024/2025. Den nye loven har noen endringer i regelverket som alle foreldre til barn med sammensatte vansker bør være klar over. Her er kommer det endringer som Løvemammaene og vårt skoleprosjekt «Da klokka klang!» er redd vil kunne skape uklarhet og usikkerhet
I dag var Eline Grelland Røkholt og Elin Gunnarsson i 40 verdifulle minutters møte hos Kunnskapsdepartementet med statssekretær Kjetil Vevle om ufrivillig opplæringsfravær. Løvemammaene og hjelpetjenesten vår opplever en drastisk økning i henvendelser som gjelder skolesaker. Dette er saker om enkeltvedtak, mangelfulle sakkyndige vurderinger fra PPT, gjennomføring av spesialundervisning, BPA i skole, skoleskyss, fysisk tilrettelegging, ASK
Treffen mit dem Bildungsministerium zum neuen Bildungsgesetz Mehr lesen "
I dag deltok vår styreleder Bettina Lindgren i panelsamtale under Redd Barnas barnerettighetsfrokost og lansering av rapporten «Du kan heller gå tur med mattelæreren». I Redd Barnas nye rapport har de snakket med ungdommer og unge voksne med funksjonsvariasjoner, foreldre, og lærere, om deres erfaringer med deltakelse og tilrettelegging i kroppsøvingstimer, på aktivitetsdager og skoleutflukter.
Kinderrechtsfrühstück und Vorstellung des Berichts Mehr lesen "
Løvemammaene har igjen levert skriftlig høringsinnspill til den nye Opplæringsloven. Etter foregående høringsrunder i 2020 og 2021, foreligger nå et «endelig utkast» til Opplæringsloven og det er denne som er ute på høring. Her kan dere lese regjeringens forslag til ny Opplæringslov. Den skal etter planen gjelde fra august 2024. Tidligere har Løvemammaene levert inn
Beitrag zum neuen Bildungsgesetz Mehr lesen "
Torsdag var prosjektleder for Bære sammen, Eline Grelland Røkholt, invitert til å holde foredrag en halv dag for studenter ved USN Campus Notodden (Universitetet i Sørøst-Norge). Forelesningen gikk digitalt og handlet om oppfølging av barn og unge som lever med alvorlig sykdom, traumer eller mister noen i nær familie. Målgruppen var tredjeårsstudenter innenfor grunnskolelærerutdanningen, som
Vorlesung für Studierende der Pädagogik an der USN Mehr lesen "
I dette skrivet finner du informasjon om spesialundervisning i barnehage og skole, herunder individuell opplæringsplan (IOP) og individuell utviklingsplan (IUP). Individuell opplæringsplan (IOP) En individuell opplæringsplan (IOP) skal sikre elever med rett til spesialundervisning et likeverdig og tilpasset opplæringstilbud. Planen kan være for ett eller flere fag, og for noen elever gjelder alle fag og
Deutsch 
Norsk bokmål 
English 
العربية 
Français 
हिन्दी 
كوردی 
فارسی 
Soomaali 
Español 
Kiswahili 
தமிழ் 
Tigrinya 
Українська 
اردو 