Ketina şêwirdariyê ji bo NOU - Dema bilind

Løvemammaene ji bo NOU "Di wextê de - Pêkanîna mafên mirovên astengdar" nivîsî. Daxuyaniya şêwirmendiya tevahî li jêr bixwînin.

Ketina şêwrê ya NOU 2023:13
Dem bilind - Pêkanîna mafên kesên astengdar

Pêşkêş

Løvemammaene rêxistinek serbixwe-teşhîs e ku ji bo agahdarkirin û baştirkirina mafên zarok û ciwanên bi nexweşî û cûdahiya fonksiyonel dixebite. Em ji bo piştgirî, azadî û wekheviya tevahiya malbatê dilgiran in. Rêxistin her ku diçe mezin dibe û niha zêdetirî 7,800 endamên wê hene.

Em dixwazin dest bi spasiya komîteyê bikin ji bo NOU-ya baş û bêkêmasî, ku behsa gelek kêşeyên ku em bi zarokên nexweş û/an astengdar re her roj pê re rû bi rû dimînin dike.

Lê belê, em dixwazin bidin zanîn ku malbatên xwedî zarokên nexweş û astengdar girêdayî komîteyên ku ji hêla hikûmetê ve hatine damezrandin ve cesaret dikin ku peyvên wek mînak bikar bînin. "divê" û "divê", û ji peyvên mîna "divê" û "dikarin" dûr bisekinin. Peyvên wek “divê” û “dikarin” mixabin alîkarîyê nadin afirandina zagonên zelaltir û zelaltir.

Beşa 1

Komîte behsa rexneya ku komîte di destpêkê de pê re rû bi rû ma, dema ku gelek rêxistinên berjewendîparêz, di nav de Løvemammaeneen, li ber xwe dan ku em hewcedarê çalakiyê ne. Encama xebata komîteyê tenê ew e - ku em jixwe dizanin. Em bi dehsalan dizanin û niha ji her demê bêhtir çalakî pêwîst e. NOU 2023 bi bextewarî NOUyek berfereh, bêkêmasî û konkret e. Pêşniyarên ji bo tedbîrên berbiçav ên di perspektîfek qursa jiyanê de, ji bo meriv çawa tevdigere; Divê mafên kesên astengdar, bi giranî hem di wekhevî û hem jî di CRPD de bêne misoger kirin.

Dayikên şêr bi tevayî piştgirî didin pênaseyên komîteyê yên têgehan di xala 1.4 de, û girîng û baş dihizirin ku komîte bi vî rengî giranî bide ser têgînên ku behsa komên nifûsê dikin û vê yekê rewa dike. Aşkerekirin û pênaseya bi vî rengî ya bikaranîna têgehan dibe alîkar ku zanîn û têgihîştinê zêde bibe û nexasim em dizanin ku ziman hêz e.

Beşa 2

Komîte xwedan pisporiya berfereh û berfereh e, û dixuye ku hem têgihîştin û hem jî tevlêbûn di dema xebatê de misoger kiriye, lê paragrafek (xala 2.3) bikar tîne da ku rave bike ka çima ne mumkin e ku pêşî li komîteyeke cuda ya zarokan/panelê ciwanan bê girtin. Dema ku komîte jî diyar dike ku li ser mafê zarokên astengdar ên beşdarbûn, beşdarbûn û bihîstinê kêm lêkolîn hatine kirin, em nikarin sedemên komîteyê fam bikin. Em dizanin ku zarok û ciwanên bi guhertoyên fonksîyonî xwedî kêşeyên taybetî ne dema ku dor tê ser xwebiryarkirin û beşdarbûnê, û bikaranîna demê wekî hincet tiştek e ku vê komê gelek caran êş kişandiye. Ya erênî ye ku komîteyê bi awayên din xwe gihandiye zarok û ciwanan, lê dîsa jî hûn destkeftiyên ku hûn bi komkirina komek ji zarok/ciwanan bidest dixin û pêvajo û çareseriyên girîng ên ku di pêvajoyek organîzetir û civînên organîzetir de têne peyda kirin winda dikin. .

Beşa 3

Dayikên şêr gelek caran bi zarok û malbatên ku ji wan re alîkarî, derfet û asankariyên pêwîst nayên dîtin, tên cem hev. Di tiştên ku zarok û ciwan pê re rû bi rû dibin de pir cûdahiyek heye, û di gelek waran de me pratîkek heye ku bi kesên dilsoz ve girêdayî ye, li şûna pergalên baş ên ku wekhevî û pêşniyarên wekhev misoger dikin, bêyî ku hûn li ku derê dijîn û çavkaniyên malbatan. . Hikûmetê diyar kir ku ew ê plansaziyek ji bo sêwirana gerdûnî ya hemî dibistanên civatê yên welêt heya sala 2030-an pêk bîne. Ger ku meriv standardên taybetî yên sêwirana gerdûnî ku di xala 3.2 de hatî behs kirin pêk neyê ev yek dê ne mumkun be. Li vir jî ji me re çalakî divê!

Beş 4:

Li vir vedigere têketinek berê ya ji Adar 2023:
https://lovemammaene.no/innspillsmote-med-crpd-utvalget/

Komîte bawer dike ku aranjmanên BPA yên heyî CRPD binpê dike, ji ber ku ew pir caran mafên kesên astengdar ên wekî her kesê din nade ku beşdarî civakê bibin. Komîte amaje bi wê yekê dike ku pêwîst e ji bo her kesî pêşniyarek wekhev hebe û BPA ji şaredariyê derbasî asta dewletê bibe.

Tecrûbeyên Løvemammaene bi xebata me, di karûbarê alîkariyê ya Løvemammaene û arîkariyên din ên ji endamên me re, piştrast dikin ku ev rast e. Løvemammaen dijwariyê wekî tevlihev diceribîne, ji ber ku gelek endamên me bi zarokên/zarokên bi nexweşiyên pir giran re bi hewcedariyên alîkariyê yên mezin ên kompleks re rojên hefteyê yên pir dijwar re rû bi rû dimînin. Em hem ditirsin û hem jî bi teqez dizanin ku pirsgirêka ku ji hêla komîteyê ve hatî destnîşan kirin dê bixweber bi veguhastina BPA-yê ji şaredariyê berbi asta dewletê ve neyê çareser kirin. Ev nayê wê wateyê ku em li dijî çareseriyek weha ne, lê em dixwazin diyar bikin ku ji bo çareseriyê pêdivî ye ku BPA bi lênihêrîna tenduristî, hem bi şareza û hem jî bê jêhatîbûna pîşeyî, hem jî BPA-ya li baxçeyê zarokan û dibistanê, di nav planê de bin. Ev bê guman hewce ye ku karûbarên rast û pêşkêşiya wekhev a ku komîteya BPA jê re tê xwestin peyda bike.

Mixabin, şêrên dayik gelek caran dibînin ku şaredarî ne xwediyê pisporiya têra xwe ne ji bo nirxandinên rast li ser hewcedariyên tevlihev ên mirovî û bi taybetî jî di warê zarok û ciwanan de nîne. Gelek caran xizm dibînin ku nirxandin û pêşniyarên pisporên tenduristiyê nayên hesibandin, ev yek pir mixabin. Rola pispor a ku şaredarî gelek caran nîşan didin divê ji holê bê rakirin. Ji ber vê yekê divê nirxandina karûbarê tenduristiyê ya pispor pir giran be û beşdariya bikarhêner bi rêjeyek pir zêde were misoger kirin. Ev di heman demê de pir girîng e ger hûn hilbijêrin ku BPA-yê berbi asta dewletê vebikin.

Gelek kesên ku hewceyê BPA-yê hewce ne hewcedariyên bijîjkî jî hene ku dikarin bi riya BPA-yê baş lênihêrin. Dayikên şêr bawer dikin ku BPA divê her kesî, tevî yên bi şert û mercên bijîjkî, vehewîne. Pirsgirêk e ku, li gorî platforma hukûmetê (platforma Granavold), hukûmet têkiliyek di navbera nexweşiyê (di encama pêdiviya lênihêrîna tenduristiyê de) û seqetiyên fonksiyonel de nabîne. Yek ji yê din dernakeve - berevajî vê, ew pir caran bi hev re derbas dibe. Ne pêkan e ku hewcedariyên kesên astengdar ên ji bo alîkariya pratîkî, hemşîre, lênihêrîn û lênihêrîna tenduristî were paşguh kirin ji ber ku şîrovekirina rasthatî ya qanûnê û nebûna pisporiyê di wêneyên nexweşiya tevlihev de. Ji ber vê yekê, em di wê baweriyê de ne ku ji bo wekhevî, azadî, serxwebûn û saxlemiya astengdaran, divê BPA bibe planek bi rêgezên dewletê û mafên zelal ên ku di zagonan de hatine destnîşan kirin, û lênihêrîna tenduristiyê jî wekî mafek di plansaziya BPAyê de cih bigire.

Dayikên şêr di wê baweriyê de ne ku divê komîte tiştên jêrîn wekî pêşniyarên tedbîran pêşkêş bike (beşa 4.10)

Xizmetên tenduristiyê yên ku mirov di jiyana rojane de pê ve girêdayî ye, heya ku mirov (dêûbav/weliyê biçûkan) bixwaze divê di bernameya BPA de cih bigire.

Beşa 5:

Lê belê, Løvemammaen dipejirîne ku divê balek zêdetir li ser kesên astengdar ku ew jî ji komên hindikahiyên din in, were danîn, da ku ev kes hestek zêde ya aîdiyetê û derfetên beşdariya civakê biceribînin. Ji bo kesên ku ev yek ji wan re derbas dibe dijwariyek mezin e, û wextê wê ye ku ev kom were pêşve xistin.

Wekî ku di vê NOU de hatî destnîşan kirin, ezmûna Løvemammae ku gelek agahdarî ji mirovên ku zimanê wan ê zikmakî ne Norwêcî ne bi hêsanî peyda nabe. Lêkolîna ku me kiriye nîşan dide ku di pêşkêşiya karûbarê de valahiyek mezin heye û kî karûbarên cûda distîne, li gorî ku hûn ji ku derê cîhanê têne.

Bikaranîna wergêran pir kêm e, ji ber ku kêmbûna wergêran jî pir e. Ji ber cudahiyên mezin ên çandî û olî, yên tên Norwêcê nizanin mafê wan çi ye û bêyî werger ev agahî jî dernakeve. Her wiha malbat û bi taybetî jî dayik ji bo lênêrîna zarokekî kêmendam an nexweşiyeke kronîk agahiyê li ser yarmetiyên tazmînatê nagirin. Em rojane mînakên vê li Løvemammaene dibînin.

Løvemammaen wê pirsgirêkê dibîne ku li Samî di derheqê karûbarên têkildar ên ji bo astengdaran de kêmasiya agahdarî heye, û dema ku meriv zimanê samî wekî zimanê xwe yê yekem be, perwerdehiya bi taybetî adaptekirî kêm tê dîtin.

Em dixwazin tomar bikin ku Nynorsk di heman demê de wekî yekane zimanê nivîskî yê ku tê de agahdariya ji bo gelek kesên bi paşerojeke biyanî werdigire pirsgirêk e. Her weha ew ê ji bo hemî ciwan û ciwanên kêmendam ên ku ji ber sedemên cûda ji perwerdehiya Nynorskê li dibistanê hatine dûrxistin, pirsgirêk be. Pêdiviya herî kêm divê ew be ku hemî agahdariya li ser maf, karûbarên lênêrînê û berjewendîyên di pergala piştgirîyê de hemî agahdarî li Bokmål û Nynorsk hene. Her weha em dixwazin komîteyê pesnê xwe bidin ji ber baldariya wê ya li ser gelek zimanan da ku li hemî welatiyên Norwêcê binêre.

Pir problematîk e ku kesên kêmendam bêhtir rastî tundî û destdirêjiyê tên. Løvemammaene dê bi vê yekê girîngiya tevlêkirina zimanê CRPD û ASK/Symbol di qanûnên Norwêcî de zelal bike.

Girîng e ku di derbarê tendurustiya seksî û nasnameya zayendî ya astengdaran de xebatên hişyarkirinê bên kirin û ev mijarên ku bi eşkereyî têne nîqaş kirin, da ku mirov bikaribe jiyana xwe ya herî xweş wekî xwe bijî. Her weha girîng e ku meriv fêr bibe ka çi baş e û çi ne, da ku ew bikaribe pêşî li pêkanîna îstîsmara zayendî bigire.

Ciwanên kêmendam ji nifûsa giştî zêdetir bûyerên pirsgirêkên tenduristiya derûnî radigihînin. Ev dikare di çarçoweya îstîhdama kêm, beşdariya kêm a xebatê û kêm û kêm pêşniyaran de were dîtin. Ew jî li ser helwestên kevneperest e. Em li Løvemammaene her roj dixebitin ku ji bo guhertina vê nêrînê bibin alîkar. Her kes dikare bi awayê xwe bi tiştek beşdar bibe, û ew tiştek e ku her kes wê jê qezenc bike.

Baş e ku li ser paşperdeya zarokên astengdar lêkolîn tên kirin. Anketên ku heta îro hatine kirin nîşan didin ku zarokên dêûbavên xwedan xwendina bilind jî zêdetir xwedan xizmetên tenduristî û lênêrînê û her weha derfetên perwerdehiyê hene. Ev malbat jî ji malbatên kêm-dahat zêdetir sûd werdigirin. Divê di vir de guhertinek çêbibe û her kes bikaribe bi awayekî wekhev bigihîje agahdariya pergala tenduristiyê, bêyî ku cihê xwe di civakê de bigire.

Ev jî ji bo kesên bi paşerojeke hindikayî re derbas dibe. Zarokên kêmendam ên ku dêûbavên wan ên bi paşerojeke hindikayî hene, ji zarokên Norwêcî yên etnîkî kêmtir alîkariyê werdigirin. Ev li ser çend faktoran e, di nav wan de, wekî ku berê hate gotin, ne gihîştina wergêran û ji ber vê yekê piştrastkirina ku dêûbav agahdariya ku hewce dike distînin. Løvemammaen bi xurtî di wê baweriyê de ye ku divê xizmeta wergêrê bê xurtkirin, da ku her kes bikaribe bi zimanê xwe yê zikmakî di derbarê mafên wekhev de agahdariya wekhev bistîne. Ev di heman demê de girîng e ji ber ku pir caran cûdahiyên çandî yên mezin hene, ji ber vê yekê di derheqê tiştê ku divê meriv bi malbatê re bihêle hêviyên bi tevahî cûda hene.

Løvemammaene piştgirîya nirxandina komîteyê dike ku pêdivî bi zanîna zêdetir li ser cihêrengîya di nav astengdaran de heye û balê dikişîne ser. Ne tenê girîng e ku meriv kesek kêmendam wekî wusa bibîne, lê wekî kesek tevahî û tevlihev bi nasname, paşeroj û hemî îmkanên cihêreng girîng e.

Dayikên şêr piştgirî didin pêşniyara komîteyê, lê dixwazin van tiştan zêde bikin:

Girîngiya xurtkirina karûbarê wergêranê, da ku dêûbavên ku zimanê wan ê dayikê ji bilî Norwêcî ye, garantî bibin ku gihîştina xizmetên ku mafê wan heye û pêdiviya wan bi wan heye.

Pêdivî ye ku were piştrast kirin ku agahdarî bi devkî an bi nivîskî têne radestkirin û têgihîştin. Ev ji bo ku bikaribe bibe alîkar ji bo wekhevkirina newekheviya civakî ji bo malbatên bi zarokên xwedî cihêrengiya fonksîyonel û paşerojeke hindikayî.

Pêdivî ye ku agahdarî li gorî kesayet, paşnav, ziman û pozîsyona civakê were veguheztin.

Beşa 6

Løvemammaen piştgirîya dîtina komîteyê dike ku divê hûn ji bo civakek bixebitin ku tê de her kesê ku zarokek bi kêmendam heye, an ku bi xwe kêmendamek wî heye, divê di jiyana rojane de cîhê normalbûnê û pejirandinê hebe, û ku ew jî divê xwedî firsendê bin ku bijartinên rast û baş-agahdar bikin.

Teşhîskirina fetal bi lez pêş dikeve, wek ku komîte diyar dike, û em bi fikar in ku karûbarê tenduristiyê amade ye ku bikaribe agahdariya baş peyda bike û dêûbavên paşerojê di hilbijartina ku ew bikin de bişopîne.

The Løvemammaene bawer dike ku rêkûpêkkirina di cîh de li Beşa Bijîjkî ya Fetal li Klinîka Jinan li OUS divê li hemî nexweşxaneyên herêmî yên li Norwêcê were saz kirin da ku hemî jinên ducanî/hevjîn heman arîkarî û piştgirî bistînin. Dayikên şêr piştgirî didin daxwazên Vasilis Sitras (serokê Daîreya Dermanê Fetal) ji bo agahdariya standardkirî ji bo jinên ducanî berî ultrasoundên destpêkê. Em fêr dibin ku gelek endam bi tevahî şok bûne dema ku zarokek wan a nexweş heye, ku li wir ultrasound tu nîşanek nerastiyan nedaye. Ev destnîşan dike ku gelek dêûbav haya wan jê tune ye an jî li ser vê yekê fikirîn ku nexweşî û seqetî dikare bandorê li her kesî bike. Dê girîng be ku meriv hevsengiyek peyda bike da ku jinên ducanî/zewac neh mehan ji tirsa wê neçin, û bi fikar bin ku dibe ku zarokek bi tevahî ne saxlem be. Lê em di heman demê de bawer nakin ku çareseriya heyî, digel agahdariya ne têr li pêş, tiştek e ku meriv pê re bimîne.

Em hîn jî li pişt têgihîştina xweya berê ya di derbarê pilana malbata têkiliyê de ne û bêtir dixwazin bibînin ku rêxistin ji butçeya dewletê fonan werdigirin da ku karibin bi xebata hevalbendên xwe agahdariya rast û baş bidin. Bi vî rengî, rêxistin dikarin fonksiyonên piştgirî û agahdariya ku bi hêsanî bigihîjin baş ava bikin.

Dayikên şêr ji bo hemî jinên ducanî yên ku zarokek astengdar hildigirin piştgirîya pakêtek pêşwazî/pîvan a standard dikin. Girîng e ku pakêtek weha bi çend zimanan were peyda kirin.

Beşa 7:

Dayikên şêr dikarin wê yekê tam wekî ku dibêje piştrast bikin Axaftina dema giran a Olaug Nilssen ji bo dêûbavên zarokên astengdar rastiyek e.

Em piştgiriya wê konseptê dikin zarokên bi pêdiviyên taybet Pirsgirêk e û tiştek ku divê ji hêla saziyên gelemperî ve were derxistin, hem dema ku ew biryar, nameyên agahdarî û raporan tê. Mercên ku çêtir e ku werin bikar anîn wek mînak. komîteyê "zarokên kêmendam", an "zarokên bi hewcedariyên alîkariyê", û "zarokên ku hewcedariya wan bi adaptasyonê heye".

Em spasiya komîteyê dikin ku rastiya dêûbavên zarokên xwedî pêdiviyên taybet nas dike. Em dikarin piştrast bikin ku lêkolîna Daîreya Kontrola Neteweyî çi encam girt. Li Norwêcê hîn rêyek dirêj heye ku bikaribe li xizmên xwe binêre, di nav de dêûbavên zarokên kêmendam û/an zarokên bi nexweşiyên giran. Mixabin, em xwe jî di wê yekê de nas dikin ku lêkolîna Daîreya Kontrolkirina Neteweyî ya li ser alîkariyê dibêje. Em li Løvemammaene dizanin ku hewildanên destpêkê yên ji bo peydakirina dêûbavan bi karûbarên veqetandinê dikare bibe cûdahiya tevahî ka dêûbav dê çu carî karibin bixebitin. Rêvebirên dozê yên li şaredariyan divê baştir li berjewendiya civakê bi berfirehî binerin û di qonaxên destpêkê de xizmetên rast û têra xwe baş pêşkêşî malbatên xwedî astengdar û/an zarokên nexweş bikin. Li ku derê dêûbav dikarin bixebitin û bi vî rengî tevkariya civakê bikin. Ji bo ku di rêvebirina dozên cuda de guhertinek rast çêbibe, divê di qanûnê de pîvan, fonên veqetandî û helwest bên bicihanîn.

Em 100% bi komîtê re hevbîr in ku rewşa gelek malbatên xwedî zarokên astengdar nebaş e û her roj mafên wan tên binpêkirin.

Dayikên şêr dikarin piştrast bikin ku şopandina xwişk û birayan wekî xizm pir kêm e, û pir caran tune.

Dayîkên şêr bi komîsyonê re napejirînin ku pirsgirêkên yarmetiya lênêrînê bi pereyên lênêrînê bên çareserkirin.

Tezmînata lênêrînê di Qanûna Ewlekariya Civakî ya Norwêcê de ji bo dêûbav/nenêrên ku divê herî kêm ji sedî 20 ji kar dûr bin ji bo çavdêrîkirin/lênihêrîna zarokên xwe garantiya hatinê ya demkî ye. Mercên yarmetiya lênêrînê gelek in, lê di serî de hewce dike ku hûn hatina teqawidbûnê (mînak kar, yarmetiya dêûbavbûnê, yarmetiya nexweşiyê, hwd.) wekî bingehek dahatê hebe. Em di wê baweriyê de ne ku girîng e ku ev rewş were domandin. Dûr e ji hemî dêûbavên ku xwedî mafê dravê lênêrînê ne, mînakî xwendekar û wergirên AAP-ê, lê cîhê ku tevlêbûna van dê di nav şert û mercên heyî de hem di warê hewcedariyên têketinê, hem ji hêla hesabkirina dahatê de, hem ji hêla hewcedariyên têketinê ve, hem jî ji hêla hesabkirina dahatiyê ve û hwd de dijwar be çareser bibe. Ger hewcedariyên têketinê di vê pilana ewlehiya civakî ya taybetî de bêne guheztin ji bo her karmendan bi xetereyek tije ye.

Lê helbet em di wê baweriyê de ne ku divê di demek hewqasî de jî dahatek ji van nêrevanan re were garantî kirin. Li vir em bawer dikin ku çareseriya rast di Qanûna Ewlekariya Civakî ya Neteweyî de nexşeyek cihê ye ku bi daxwazên têketinê yên cihêreng û hesibandina dahatiyê li gorî rewşa wan e, ku ewlehiya dahatiyê dide wan ku ew dikarin pê bijîn. Ji ber vê yekê rêkûpêkek weha divê her kesê ku ji ber sedemên cûda ne di kar de ye an jî dahatek teqawîdan heye di dema ku zarokek nexweş heye ku divê lênihêrî bike bigire nav xwe.

Mercên yarmetiya lênêrînê ew e ku hûn bi taybetî karên lênêrînê û lênêrînê yên giran ku wekî din neçar e ku şaredarî bikira, bikin. Mercên ku diyar dikin ku ev xebata bi taybetî giran divê di demjimêrên xebatê yên asayî de pêk were tune ne, wekî ku yarmetiya lênêrînê di bingeh de dike. Hûn dikarin tezmînata lênêrînê ji bo karê lênêrînê ku di hemû wextên rojê de tê dayîn, di nav de dawiya hefteyê û betlaneyan, werbigirin, wekî tezmînata ji bo wergirtina karê ku wekî din neçar e ku şaredarî ji bo kirina wan pisporan bixebitîne. Proje ji her temenî de lênêrên kesên ku hewcedarê alîkariyê ne hene - ji ber vê yekê ew ne "programek taybetî" ye ji bo dêûbavên zarokên nexweş/seqet.

Îro, yarmetiya lênêrînê bi rênîşandan, şert, rêjeyek û demjimêrên demjimêran ji şaredarî heya şaredariyê bernameyek pir guhêrbar e, lê bi gelemperî demek û dirêjiya hewcedariyên lênêrînê û alîkariyê hewce dike, û di piraniya belediyan de hewce dike ku we hebe. Pêşî serlêdana yarmetiya alîkariyê kir, dîsa şaredarî di hesabkirina yarmetiya lênêrînê de jê derdixin. Ew ne tiştek e ku hûn tenê dikarin bistînin ji ber ku, wek nimûne, divê hûn hefteyek rojek ji kar dûr bin. Wekî din, wekî qaîdeyek, xelat û mîqdara yarmetiya lênihêrînê ya ku mehê tê dayîn ew qas kêm e ku ne gengaz e ku meriv li ser wan bijî - ji ber vê yekê term heq. Alîkariya lênêrînê di Qanûna Karûbarên Tenduristî û Lênêrînê de jî ne mafek e. Ji ber vê yekê ji bo kesên ku li derveyî hêza kar in dema ku zarokek wan a nexweş hebe ew ne rêkûpêk ewledar e.

Me berê jî tomar kiribû ku divê yarmetiya lênêrînê bi rêzikname an rêziknameyekê ku pîvanên ji bo mafê yarmetiya lênêrînê, nirxandina çarçovê û têkiliya di navbera yarmetî û karûbarên din de ronî dike, û hem jî piştrastkirin û rêziknameya parêzvaniyê vedihewîne. rêjeya herî kêm. Em hîna jî li pişt vê têketinê radiwestin.

Her weha em dixwazin destnîşan bikin ku ji bo dêûbavên ku alîkariya AAP û kêmendamiyê werdigirin, û ji ber vê yekê nikaribin bixebitin, girîng e ku şaredarî bi têra xwe alîkarî û xizmetguzariyan bike da ku wan rehet bike, her dem dêûbav bi bingehîn nikaribin ( bi tevayî yan jî qismî) ji bo bicihanîna erkên lênêrînê û lênêrînê yên ku ji bo ku karibin yarmetiya lênêrînê û/an yarmetiya lênêrînê werbigirin pêk bînin. Weke ku niha ye, ev dêûbav dikevin navbera şikestinan, li wir, di nebûna arîkariya gel de, ew neçar dibin ku bi taybetî karên hemşîre û lênihêrînê yên giran li ser hesabê tenduristiya jixwe zirardar bikin, lê li ku derê di heman demê de ew nikarin ji bo vê karê hemşîretî û lênêrînê sûdên din bistînin.

Hêviyên komîteyê ji bo rola koordînatoriya zarokan Ji hêla Løvemammaene ve tê piştgirî kirin ji ber ku em hîs dikin ku ew bi tevahî hatî vekolîn - ji bilî van "divê". Jixwe li ser peyva "divê", bingehek tê danîn ku serdest bixwe dikare hilbijêre ka divê an na. Ger hûn "divê" bi "divê" biguhezînin, komîteyê bi tevahî piştgirîya Løvemammaene heye.

Em piştgiriya nêrîna komîteyê ya li ser çavdêrên kevnar dikin. Komîteyê dinivîse ku divê ev yek bi lez were cîbicîkirin û em dixwazin tekez bikin ku têra lêkolîn, dane û belgekirin hene ku ji niha ve dest bi vî karî bikin, û her weha dem ji bo proseyên lêkolînê yên dirêj li ser vê yekê nemaye.

Em feraseta komîteyê ya ku divê malbatên astengdar her tiştî weke têkoşîna li dijî sîstemê nebînin parve dikin û ji xeynî mijara pereyê lênêrînê em piştgiriyê didin tedbîrên komîtê yên pêşniyarkirî.

Lêbelê, em ji nêrîn, nerîn û pêşniyarên komîteyê yên ji bo tedbîrên di derbarê BPA-ya zarokan de dema ku ew tê ser lênihêrîna tenduristiyê bêriya. Bi hezaran dêûbavên bêkêr li dora Norwêcê her roj cûrbecûr lênihêrîna tenduristiyê li zarokên xwe dikin. Dê û bav perwerdeya pêwîst li nexweşxaneyê dîtine û bi saya perwerdehiya berfireh bûne pisporên tenduristiya zarokê xwe û hewcedariya wan bi alîkariyê heye. Løvemammaen zelal in ku arîkarên BPA-yê jî dikarin biqewimin bikin ka ew nezane an jêhatî ne. Ew hemî li ser perwerdehiya baş û perwerdehiya hejmarê ye. Ger tê xwestin ku zarok xebatkarek jêhatî hebe, çareseriya hêsan ew e ku zarok karekî jêhatî bihêlin û li gorî wê jî mûçe bê dayîn.

Di dawiyê de, em ê hewcedariya pakêtek xêrhatinî/pîvanan jî ji bo kesên ku di derbarê anormaliyên di ducaniyê de nizanin, lê dîsa jî zarokek wan bi nexweşî/seqetî heye, an jî di zarokatiyê de nexweşiyek/seqetîyek di paşerojê de tê keşfkirin, zêde bikin. Ev tiştek e ku Løvemammaen di salên berê de ji bo dravdanê serlêdan kiriye, lê bê serkeftin. Løvemammaene malperek heye ku tê de gelek agahdarî bêdawî heye, ku bi navê "zimanê gelêrî" hatî nivîsandin, li ser berjewendî, karûbar û her tiştê din ku dema zarokek we ya astengdar hebe dibe ku mafê we hebe. Agahiyên me bi gelek zimanan jî hene. Me ev li ser bingehek dilxwazî li ser bingeha ezmûnên xwe yên xwedîkirina zarokek nexweş/seqet, û nebûna agahdariya hêsan û têgihîştî amade kiriye. Ev serpêhatî di heman demê de bû sedem ku me ji bo amadekirina "pakêta Şêr" - ji bo dêûbavên ku xwedî zarokek an ciwanek nexweş/seqet in, ji bo amadekirina "pakêta Şêr" - ji bo dêûbavên ku xwedî zarokek nexweş/seqet in, ji bo amadekirina "pakêta Şêr" serî li fonê da. Girîng e ku pakêtek weha bi çend zimanan were peyda kirin.

Beşa 8

Komîte amaje bi wê yekê dike ku zarok û ciwanên astengdar ên ku diçin dibistanên herêmê hêsantir tevlî çalakiyên civakî û dema vala dibin. Løvemammaen gelek lêpirsînan ji dêûbavên ku xwedî zarok û ciwanên kêmendam ên ku ji dibistana herêmî hatine dûrxistin distînin. Ev gelek caran ji ber nebûna jêhatîbûnê di nav xebatkarên dibistanên xwecihî de li ser çawaniya tevlêkirin û aktîvkirina zarok û ciwanên kêmendam bi rengekî baş e. Løvemammaen bawer dikin ku girîng e ku dibistanên civatê werin xurt kirin da ku bi rastî hemî zarokên ku dixwazin biçin dibistana civatê serwer bikin û tê de bin. Gelek zarok hewce ne ku ji perwerdehiya seretayî werin derxistin da ku pêşnîyarek dibistanê ya tam werbigirin, lê dîsa jî divê ew di nav civatê de bin. Weke ku îro ye, gelek zarokên kêmendam hene ku ji ber aranjmanên nebaş û tevlêbûna dibistanê li dibistana herêmî nabin beşek ji civakê. Di heman demê de, girîng e ku meriv bijartina dibistanek taybetî nas bike û ji bo gelek zarokên astengdar, dibistana taybetî dibistana herî baş e.

Ya erênî ye ku komîte jî pêdiviya dibistanên taybet nas dike û ne çêtir e ku her kes biçe dibistanên herêmî. Wekî din, Løvemammaene bi komîtê re dipejirîne ku nirxandina dêûbav û zarokê ku bi hilbijartina dibistanê ve girêdayî ye divê bingehek be ku zarok dê li kîjan dibistanê biçe.

Løvemammaen piştgiriya komîteyê dike ku divê pêşniyara çalakiyê ji bo zarok û ciwanên bi kêmendamên fonksiyonel ên li dibistanên taybetî were xurt kirin û divê hevkariya di navbera xwebexş û dibistanên taybetî de were xurt kirin da ku ji xwendekaran re dema vala çêtir peyda bike.

Løvemammaene piştgirî dide xema Save the Children ya girêdayî serpêhatiya zarokên astengdar ên li derve û ku ew ji ber pêşdarazî û kêmasiya zanyariyê ji aliyê mezinan ve rastî cudakariya sîstematîk tên û ev yek hem ji çalakiyên dema vala û hem jî li dibistanê dibe sedema dûrxistina wan.

Dayikên şêr piştgirî dikin Ciwanên astengdar xema wî bi zordarî û dûrxistina zarokên kêmendam ve girêdayî ye. Divê zanîna vê yekê bê xurtkirin da ku bikaribe li dijî tundiyê têbikoşe. Divê di vî warî de bêtir lêkolîn bên kirin û civak çi dikare bike ku pêşî li zordestiya vê komê bigire. Divê zanîna rêxistinên ku divê li dijî mêtingeriyê û li dijî gotinên nefretê bixebitin jî bê xurtkirin. Løvemammaene dixwaze eşkere bike ku zordestiya li ser zarok û ciwanên astengdar bi qasî ku di qada laşî de, heke ne di cîhên dîjîtal de çalaktir be, bi rengek dîjîtal bi rengek çalak pêk tê. Kesên astengdar ji yên bêasteng zêdetir rastî çewisandin û dûrxistinê tên û ev pirsgirêkeke helwestê ye ku divê bê çareserkirin.Dayikên Şêr bang li komîteyê dikin ku li dijî tundiya li ser zarok û ciwanan tevdîran werbigirin. bi seqetî.

Løvemammaene piştgirî dide fikarên Komîteya CRPD ya derbarê rewşa zarokên astengdar li Norwêcê. Em bawer dikin ku pir cidî ye ku li Norwêcê ji bo zarok û ciwanên astengdar gihandina lênihêrîna tenduristî û lênihêrîna wekhev tune. Dayikên şêr di wê baweriyê de ne ku divê nirxandin û pêşniyarên komîteya CRPD bi cidî bên girtin.

Løvemammaene piştgirî dide xebata NKBUF di xurtkirina beşdarbûna zarok û ciwanên astengdar di çalakiya laşî de û girîngiya têkiliyên piştevaniya kesane.

Løvemammaene piştgiriya daxûyaniya komîteyê ya di derbarê girîngiya dabînkirina zarok û ciwanên kêmendam demeka bêhnvedanê ya aktîf bi pêwendiyek piştgirî, BPA û/an sertîfîkaya hevalbendê piştgirî dike. Dema ku ew têkiliyek piştgiriyê tê, hem bi peywirdarkirin û hem jî bi berdêla kêm ve girêdayî pirsgirêk hene. Ji ber vê yekê her çend xizmetek zagonî be jî, şaredarî nikarin têkiliya piştgiriyê bidin her kesê ku mafê wî heye. Wekî din, di navbeyna şaredariyan de di pêvajoya dozê de cûdahî heye, komîte ronahiyê nade ser dijwariya bi vê pirsgirêkê re. Løvemammaen bawer dikin ku şert û mercên ji bo peydakirina têkiliya piştgiriyê, BPA û sertîfîkaya hevalbendiyê divê li hemî şaredariyan yek bin. Naha, ji bilî vê, li gorî kîjan rêveberê dozê hûn di nav şaredariyekê de têne tayîn kirin, rêveberiya dozê ya cûda hene.

Komîte her weha balê dikişîne ser kêşeyên girêdayî nebûna gihandina BPA-yê ji bo zarok û ciwanên kêmendam. Dayikên şêr piştgirî dikin ku rêkeftina heyî ya bi cûrbecûr arîkariyê re wekî amûrek wekheviyê li gorî CRPD têra xwe baş naxebite. Pir baş e ku komîte di wê baweriyê de ye ku divê arîkarî ji zarok û ciwanan re bêyî erka lênihêrîna dêûbavan bête dayîn û ku BPA di çêtirîn xwe de wekî amûrek girîng a wekheviyê tê dîtin.

Komîte balê dikişîne ser pêdiviya xizmetek alîkariyê ya baştir, berfireh û berfireh. Ev piştgirî ye. Komîte di wê baweriyê de ye ku divê BPA ji şaredariyê derbasî asta dewletê bibe.

Tecrûbeyên Løvemammaene bi xebata me ya di karûbarê alîkariyê ya Løvemammaene û arîkariyên din ên ji endamên me re piştrast dikin ku ev rast e. Løvemammaen zehmetiyê wek tevlihev diceribîne, ji ber ku gelek ji endamên me bi zarokên/zarokên bi nexweşiyên pir giran re bi hewcedariyên alîkariyê yên mezin ên tevlihev re rû bi rû rojên hefteyê yên pir dijwar re rû bi rû dimînin. Em hem ditirsin û hem jî bi teqez dizanin ku pirsgirêka ku ji hêla komîteyê ve hatî destnîşan kirin dê bixweber bi veguhastina BPA ji şaredariyê berbi asta dewletê ve neyê çareser kirin. Ev nayê wê wateyê ku em li dijî çareseriyek wiha ne, lê em dixwazin diyar bikin ku ji bo çareseriyê pêdivî ye ku BPA bi lênihêrîna tenduristî, hem bi şareza û hem jî bê jêhatîbûna pîşeyî, hem jî BPA-ya li baxçeyê zarokan û dibistanê, di nav planê de bin. Ev bê guman hewce ye ku karûbarên rast û pêşkêşiya wekhev a ku komîteya BPA jê re tê xwestin peyda bike.

Komîteyê girîngiya belgenameyên pêvek û rola belgeyên pê re ji bo zarok û ciwanên kêmendam ronî nekir. Gelek zarok û ciwanên kêmendam di hemû kar û xebatan de bi tevahî girêdayî hebûna hevalbendek bi wan re ne. Bêyî sertîfîkayek pê re, ev zarok û ciwan ji beşdarbûna çalakiyên ku kesên din di civakê de bi serbestî tê de hene têne dûrxistin. Ji ber vê yekê Dayikên Şêr bi zelalî bawer dikin ku divê sertîfîkayên hevalbendiyê bi heman rengî wekî BPA û pêwendiya piştevaniyê bi mafên ve girêdayî bin. Pir baş e ku komîte balê dikişîne ser girîngiya plansaziyek belgeya hevalbendiya zagonî û dirêjkirî bêyî sînorkirinên temenî.

Løvemammaene piştgiriya daxûyaniya komîteyê dike ku divê civak bi awayekî gerdûnî were sêwirandin da ku mafê zarok û ciwanan ji bo dema vala ya aktîf misoger bike. Løvemammaene di heman demê de piştgirî dide encama komîteyê ku sêwirana gerdûnî divê ji hemî organîzatorên berpirsiyar re were xwestin dema ku piştgirî ji werzîş, çand û çalakiyên dema vala re, û her weha qadên civakî yên din ên ku zarok û ciwan tê de beşdar dibin, tê dayîn.

Dibistana çandî divê bibe qadeke tevlêbûnê û pêşî li kesên derve bigire. Lê îro dibistana çandê ji bo zarok û ciwanên astengdar ne baş hatiye amadekirin û ev yek xerîbiyê çêdike. Dayikên şêr piştgirî didin encama komîteyê ku dibistana çandê di nava vê komê de bi ser neketiye. Løvemammaene difikire ku baş e ku komîte pêşniyar dike ku divê were piştrast kirin ku zarok û ciwanên astengdar di nav xebitandina xebata cihêrengiya dibistana çandî de cih digirin. Løvemammaene piştgirî dike ku divê di derbarê sêwirana gerdûnî ya avahiyên dibistanên çandî yên heyî de daxwaz ji şaredariyan were kirin û divê ji bo vê yekê fon werin veqetandin..Løvemammaene piştgirî dike ku plansaziya çarçoweya dibistana çandê ji şaredariyan were veguheztin UDIR da ku ew ji bo şaredariyan, mîna mufredeyên din, bibe girêdayi. Dayikên şêr jî piştgirî dikin ku di plansaziya çarçovê de di derbarê amadekariyên ji bo zarok û ciwanên astengdar de pêdivîyên zelal hebin. Baş e ku komîte amaje bi wê yekê dike ku divê kar li ser guhertina helwêstê di dibistanên çandî de were kirin, da ku di karên wan ên cihêreng de zarok û ciwanên kêmendam jî hebin.

Dayikên Şêr piştgirî didin xebata komeleya werzîşê ya li ser zêdekirina gihîştina hevalan û BPA-yê ku tevlêbûna zarok û ciwanên astengdar zêde bike. Dîsa dema ku dor tê dabeşkirina BPA û hevalbendiyê cûdahiyên di navbera şaredariyan de derdikevin holê. Dayikên şêr demeke dirêj ji bo mafên çêtir ên têkildarî BPA-yê ji bo zarok û ciwanên astengdar dixebitin, û nebûna BPA-yê jî bêtir kesên derveyî nîşan dide. NIF çend tiştan destnîşan dike ku Løvemammaenee bi tevahî pê razî ye ku pêdivî bi xurtkirinê heye: i.a. gihîştina çavkaniyên veguheztinê û hevrê, alîkariyên çalakiyê û tesîsên gerdûnî yên sêwirandî. Dema ev tişt ne di cih de bin, derfeta zarok û ciwanên astengdar ku beşdarî çalakiyan bibin gelekî kêm dibe. Komîte di wê baweriyê de ye ku dema ku behsa deynkirina alîkariyên çalakiyan tê kirin, pêdivî ye ku daxwaz û hewcedariyên zarokan bêne balkişandin.

Di heman demê de, komîte di wê baweriyê de ye ku ji bo tedbîrên taybetî ji bo hêsankirina îmkanên bêhnvedanê û betlaneyê ji bo kesên kêmendam ên temenê wan 0-35 salî, pêdivî bi hewzek neteweyî ya dirav heye. Pot dê qadên werzîş, siyaset, huner û çandê veşêre. Komîte di wê baweriyê de ye ku divê drav ji bo tedbîrên kêm-sînor were veqetandin û pêvajoyek serîlêdanê ya hêsan hebe. Løvemammaen li dijî wê yekê ne ku ji bo alîkariyên çalakiyê ji bo zarok û ciwanên kêmendam dravek herî zêde were bikar anîn. Der barê zarokên ku ji bo wan alîkariya çalakiyê tê kirin û pere hatine xerckirin çi ye? Wê hingê alîkariya çalakiyê ya ku ew pê ve girêdayî ne ji bo ku karibin beşdarî çalakiyê bibin, nayên dayîn. Tecrûbe nîşan dide ku potek ji bo alîkariyên çalakiyê pir xirab dixebite ji ber ku potek bi dirav li gorî pir kêm e. hewcedarî.

Løvemammaene difikire ku baş e ku komîte ronî dike ku zarok û ciwanên ku bi hev re dijîn bandorek hindik li ser çalakiyên wan ên dema vala heye. Løvemammaene piştgiriya daxuyaniya komîteyê dike ku divê hemû zarok û ciwanên kêmendam xwedî mafê hilbijartina çalakiyên dema vala yên xwe yên takekesî bin, ferq nake ka ew bi dêûbavên xwe re li xaniyek hevpar an li malê dijîn. Dayikên şêr bêriya komîteyê dikin ku têkildarî nebûna tevlêbûna çalakiyên werzîşê yên ji bo zarok û ciwanên astengdar tedbîrên berbiçav digire.

Komîte amaje bi wê yekê dike ku pêwîstî bi wê yekê heye ku zarok û ciwanên ku ji bo beşdarbûna çalakiyên bêhnvedanê pêdiviya wan bi rêheval/alîkariya wan heye, wê wergirin. Lê Løvemammaene bawer dike ku ev ne bes e ku tevlêbûnê ji her kesî re misoger bike, di heman demê de divê were hêsan kirin da ku çalakiyên ku grûpa armanc bi rastî bikare tê de beşdar bibe were afirandin. NIF di heman demê de gazî bêtir çavkaniyên perwerdehiyê dike da ku pêşniyarên xwerû hebe, nexasim ew banga îmkana tomarek ku ew dikarin xwe bigihînin zarok û ciwanên astengdar dikin. Beşek ji pirsgirêkê îro jî di wê yekê de ye ku klûbên ku bi rastî ji bo zarok û ciwanên kêmendam pêşniyarek li dar xistine xwe nagihînin vê komê.

Amadekariyên ji bo zarok û ciwanên kêmendam ku karibin beşdarî çalakiyên li derve bibin bi gelemperî pir nebaş in. Løvemammaene piştgiriya xebata DNT-ê dike ku di nav pêşniyara çalakiya DNT-ê de kesên astengdar tevbigere û ku di pêşerojê de ew ê di nav karmend û dilxwazan de bêtir balê bikişînin ser jêhatîbûna zêde ya hêsankariyê. Dayîkên şêr li gorî vê bang li şaredariyên welêt dikin hêsankirin û tevlêkirina zarok û ciwanên astengdar di çalakiyên li derve de.

Komîte di wê baweriyê de ye ku ji bo beşdarbûna amadekariyên erêkirinê û nerînek organîze li ser jiyan û perwerdehiya olî ji bo zarok û ciwanên kêmendam divê alîkariyek têr were peyda kirin. Dayikên şêr piştgirî didin vê.

Dayikên şêr dixwazin diyar bikin ku mafê zarokên ku li nexweşxaneyê tên rakirin jî xwedî dema vala ya watedar in. Seqetî nexweşiya ciddî û berevajî vê yekê ji holê ranake, ji ber vê yekê girîng e ku pîvana mayîna nexweşxaneyê di NOU de were vegirtin. Rabûna nexweşxaneyê dikare ji çend rojan, heya hefte û mehan diguhere, û ji bo hin kesan ew ji bo jiyanê derbas dibe. Li vir, çareseriyên dîjîtal dikarin di bidestxistina fersendê de beşdarî civatek dîjîtal bibin xwedî girîngiyek mezin. Di çareseriyên dîjîtal de pêşkeftinek mezin tê çêkirin, ji ber vê yekê jixwe çareserî hene ku dihêle zarok û ciwan hem di dibistanê de hem jî di dema vala de bi awayekî aktîf beşdar bibin, bêyî ku li ku ne.

Beşa 9

Em teqdîr dikin ku komîteyê girîngiya ku ASK (ragihandina pêvek a alternatîf) divê di Zagona Ziman de cih bigire û bi mînakan re were hesibandin fam kiriye. Zimanê îşaretan.

Tevî her tiştî jî, di 27/05/2009 de Stortingeke me ya hevpar hebû ku her kesê ku hewcedarê ASKê ye, heman mafên zimanî yên ku hewcedariya wan bi zimanê îşaretan heye, da. Divê ev yek di sîstema dewletê de bê bicihanîn da ku ev şagird jî bi zarokên ku fêrî zimanê îşaretan dibin, di asta wekhev de bibin xwedî ziman.

Dayikên şêr piştgirî didin nirxandin û tedbîrên komîteyê yên ji bo 100%, lê dixwazin hişyariyê li ser pirsgirêkek girîng bilind bikin.

Løvemammaene destnîşan dike ku mixabin ku NOU bi hûrgulî li ser peyva Qanûna Perwerdehiyê ya nû ya ku di Tebaxa 2024-an de dikeve meriyetê de, bi taybetî di derbarê guhertinên di hundurê perwerdehiya ferdî, arîkariya kesane û adaptasyona laşî de, hûr nabe.

Bi Qanûna Perwerdehiyê ya nû re, nirxandin û şîretên pispor ên servîsa PP-ê dê ji bo şagirtên ku mafê wan ê perwerdehiya ferdî heye be. Divê şaredarî û meclîsa wîlayetê wekî xwediyên dibistanan biryara "alîkariya kesane" û "adaptasyona laşî" li gorî Qanûna Perwerdehiyê ya nû bidin. Zagona nû hewce nake ku dibistan her dem berî ku biryarek were girtin, nirxandinek pispor ji PPT-ê bistîne, berevajî qanûna heyî.

Ji ber vê yekê qonax ji bo nezelaliyên ku dibistan û/an şaredarî ne xwedî jêhatîbûn, an jî îradeya darayî ne, ku li gorî Qanûna Perwerdehiyê ya nû hewcedariyên şagirtan binirxînin. Løvemammaen ditirsin ku cûdahiyên mezin dikarin bi biryarên li ser arîkariya kesane an adaptasyona laşî li hin şaredariyan werin daxistin ku heya hejmartina hindiktirîn a hewcedariyên piçûk têne daxistin, bi hêviya ku hejmaran kêm bikin û drav bidin hev.

Heger şagird ji bilî perwerdehiya lihevhatî ya takekesî hewceyê alîkariya kesane an adaptasyona laşî be, di zagona nû de tê diyarkirin ku PPT di nirxandina pispor de divê nirxandinek berfireh bide ka şagird çi adaptasyonê hewce dike. Ji ber vê yekê divê ev nirxandina ji hêla PPT ve were kirin berî ku dibistan biryarek li ser perwerdehiya xwerû, û her weha arîkariya kesane û/an adaptasyona laşî bide. Em meraq dikin ka şaredariyek çawa dikare piştrast bike ku hemî pêşniyar di wextê de ji bo nirxandina pispor û di wextê de ji bo ku biryar bêne girtin û îhtîmala îtirazê were kirin têne kirin. Em bi taybetî li ser zarokên xwedî hewcedariyên tenduristiyê yên mezin, kêm û tevlihev, û ji bo zarokên bi seqetiyên "nedîtbar" ên ku ji bo dîtina berfirehiya wan hewceyê zanînê ne, bi fikar in.

Di heman demê de em bi taybetî ji pratîkên ku bi naveroka xebata amadekariyê ya Qanûna Perwerdehiyê ya nû ve girêdayî ne, di NOU 2019:23, xala 31.3.4 de bi fikar in. ku têkiliya di navbera tenduristî û perwerdehiyê de ye. Kî divê biryar bide ka "arîkariya kesane" tenduristî ye an beşek perwerdehiyê ye, wek perwerdehiya ADL? Li gorî Qanûna Perwerdehiyê, alîkariya kesane tê wateya alîkariya pratîk û arîkariya kesek (alîkar) ku dikare di jiyana rojane ya dibistanê de bi xwendekar re bibe û bibe alîkar. Li gorî Qanûna Karûbarên Tenduristî û Lênêrînê jî dibe ku şagirtek xwedî mafê arîkariya kesane be. Ji ber vê yekê alîkariya arîkar dikare di hin waran de wekî beşek perwerdehiyê were hesibandin, û di çarçoveyek din de wekî tedbîrên tenduristî û lênihêrînê were hesibandin. Divê şaredarî û meclîsa wîlayetê wek xwediyê dibistanê biryarê bidin ku şagird li gorî qaîdeyên li ser alîkariya kesane ya di Qanûna Perwerdehiyê ya nû de mafê kîjan arîkariya kesane heye. Di pêşnûmeya qanûnê de hat destnîşankirin ku perwerdehiya ADL di heman demê de dema ku di bin berpirsiyarî û rêveberiya dibistanê de were dayîn û dema ku tedbîr beşek ji plansaziyek perwerdehiya ferdî be û di biryarek li ser perwerdehiya lihevhatî ya kesane de were destûr kirin, li gorî qanûna nû dikare wekî perwerdehiyê were hesibandin.

Dema ku alîkariya alîkar di hin waran de wekî beşek perwerdehiyê were hesibandin, û di çarçoveyek din de wekî tedbîrên tenduristî û lênihêrînê, ev pratîk ew qas nezelal dibe ku ew dikare cûdahiyên mezin di mafên xwendekaran de li gorî dibistan û şaredariya ku ew lê tê de biafirînin. jîyan. Gava ku şîret di çarçove û demjimêran de dibe ku ji dezgehên cihêreng werin, hin xwendekar xeternak in ku di navbera ajansên di sektora tenduristiyê û sektora perwerdehiyê de bibin xelekek, ku her kes bawer dike ku hewcedariyên xwendekar maseya kesek din in. Ger şaredarî an meclîsa wîlayetê di şêwirdarî û têgihîştina sê beşên perwerdehiya ferdî, alîkariya kesane û adaptasyona laşî de hevaheng neke, dê nirxandinek pispor bêyî nirxandinek giştî were çêkirin, û biryarên takekesî dê bi kêmasî werin agahdar kirin an jî neyê fam kirin. . Di encamê de metirsiya nebûna nexwestî û cidî ya berfireh ji dibistanê û nebûna ji perwerdehiyê zêde dike, li cihê ku xwendekar pêşniyara perwerdehiyê ya ku hewce dike û mafê wan e wernagire.

Wekî din, em behsa têketin û fikarên xwe yên berê yên di derbarê Qanûna Perwerdehiyê ya nû de dikin:

https://lovemammaene.no/horingssvar-til-opplaeringsloven-pa-tide-a-tenke-nytt/

https://lovemammaene.no/innspill-til-den-nye-opplaeringsloven/

https://lovemammaene.no/ny-opplaeringslov-fra-august-2024-fra-spesialundervisning-til-individuelt-tilrettelagt-opplaering/

Beşa 12

Løvemammaene bi piraniya tiştên ku di vê NOU-ê de di derbarê xanî de xuya dike re dipejirînin. Ji bo nimûne, ew li jêr dibêje: "Pêşniyara ku qanûna qanûnê mafê xaniyan bide kesên dezavantaj di sala 2011'an de hat erêkirin. Lê belê ev xal ji bo şaredariyê erka çalakiyê radixe ber çavan, lê belê îdiaya qanûnî ya ku şaredarî xaniyan dide wan kesan nake. Ji ber ku bi têra xwe ne diyar kirina tedbîrên ku divê şaredarî tevkariyê li kîjan tedbîran bike, û bi balkişandina li ser mafê şaredariyê yê çarenivîsa xwe, pêşnûme îhtîmalê vedike ku hîn jî cûdahiyên mezin ên şaredariyê di tiştên ku ji kesên astengdar re têne pêşkêş kirin de dema ku hewcedariya wan hebe, vedike. xanî bibînin."

Heya ku ev qanûnek şaredariyê be, em ê li Norwêcê cudahiyên me hebin, ji ber ku şaredarî xwedî pêşiyên cuda ne û li welatê me şaredariyên feqîr û dewlemend hene. Pêdivî ye ku bendên navendî bêtir çargoşe bin, da ku cîh ji şîrovekirinê re nehêlin.

Dayikên Şêr li dijî civakên mezin ên xaniyan in, ev tê vê wateyê ku dişibihe saziyên ku diviyabû şûna wan bigirin, ji ber ku îro gelek bi vî rengî dijîn. Pêşveçûn ji bo xaniyan, lê di heman demê de ji bo xaniyên bêhnvedanê ji bo astengdarên pêşveçûn an jî ji bo zarokên astengdar rêyek xelet diçe. Xanî dibin sazî û ji malê zêdetir cihê kar in.

Di NOU de em bêtir bixwînin ku “Di sala 2005’an de divê tu zarok û ciwan li dijî îradeya xwe li mala hemşîreyan neyên bicihkirin. Armanca Komîteya Civakî ya Storting di sala 1998an de ev bû. Lê belê, nêrînek giştî nîşan dide ku ev pratîk bi tevahî rawestiyaye. Ji sala 2020-an heya 2021-an hejmara bicihkirina neçarî pir zêde bû. Di sala 2020-an de 17 xortên mezin bi zorê hatin bicihkirin. Di sala 2021'an de ev hejmar bû 31. Di dawiya sala 2021'an de bi giştî 99 zarok û ciwan li malên hemşîreyan hatin bicihkirin.

Dayikên şêr li vir bawer dikin ku divê ev bi darê zorê were sekinandin! Bi tercîhî duh! Ev gavên mezin ên paşverû yên berê ne.

Ans. Husbanken berê xwedan bexşeyek hêsankirinê bû ku hûn dikarin serî lê bidin da ku hûn xaniyê xwe baştir bikin. Niha ev yek radestî şaredariyan hatiye kirin. Drav nayê veqetandin, û Husbanken êdî nihêrînek li ser karanîna vê pilanê nemaye, NOU dibêje. Li vir Løvemammaene dixwaze zelal bike ku endamên me pê dihesin ku wergirtina alîkariyên asankariyê dijwartir e. Dayikên şêr di wê baweriyê de ne ku sedema bingehîn ew e ku ev alîkarî nayê terxankirin û şaredarî ji bo tiştên din ên ku ji bo wan pere hewce ne xerc dike. Em di wê baweriyê de ne ku divê pereyê alîkariya asankariyê were veqetandin, da ku kesên ku pêdiviya wan bi wan heye, li şaredariya xwe rastî alîkariyên wiha bên.

"Cûdahiyên mezin ên şaredariyê di veqetandina xaniyên şaredariyê de hene, û komîte pir bi fikar e ku şaredarî ji nekirina alîkariya kesên astengdar di xaniyên xwe de sûd werbigire. Ev rastiyek e ku şaredarî ji bo ku mezinên astengdar bi dê û bavên xwe re bijîn, hem di warê lêçûnên xizmetguzariyê de, hem jî ji bo lêçûnên deynên destpêkê yên xaniyê xwe û lêçûnên xaniyên şaredariyê, pereyê teserûfê dike. Di aboriya şaredariyê de ku her diçe zext tê kirin de, komîte bi fikar e ku pêşketin ber bi rêyeke şaş ve diçe û cudahiyên di navbera şaredariyan de zêde dibin. Mecburiyeta qanûnî ya şaredariyan ji bo dabînkirina xaniyên guncaw dikare vê rewşê çareser bike."

Dayikên şêr 100% li pişt vê gotina komîteyê radiwestin!

Li gorî xala 12.11 Pêşniyarên komîteyê yên ji bo tedbîran, komîte ji bo tedbîrên ku Løvemammaene li pişt wan in gelek pêşniyarên baş derdixe pêş. Wekî din, em dixwazin di dawiyê de zelal bikin ku fonên hukûmetê yên bê terxankirin dema ku dor tê ser banka xanî xewnek e, û dê bi tundî teşwîq bike ku ev were guheztin.

Bi silavên herî baş

Dayikên şêr