مدخلات التشاور لوحدة الأوزون الوطنية - حان الوقت

وقد كتب Løvemammaene مدخلات لوحدة الأوزون الوطنية بعنوان "في الوقت المناسب - إعمال حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة". اقرأ مدخلات الاستشارة الكاملة أدناه.

مدخلات التشاور في NOU 2023:13 
حان الوقت - إعمال حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة

مقدمة

Løvemammaene هي منظمة مستقلة عن التشخيص تعمل على إعلام وتحسين حقوق الأطفال والشباب المصابين بالمرض والاختلاف الوظيفي. نحن متحمسون للدعم والحرية والمساواة لجميع أفراد الأسرة. المنظمة تنمو وتضم الآن أكثر من 7800 عضو.

نود أن نبدأ بشكر اللجنة على وحدة الأوزون الوطنية الجيدة والشاملة، والتي تشير إلى العديد من التحديات التي نواجهها مع الأطفال المرضى و/أو المعوقين كل يوم.

ومع ذلك، نود أن نشير إلى أن الأسر التي لديها أطفال مرضى وذوي إعاقة تعتمد على اللجان التي تشكلها الحكومة والتي تتمتع بالجرأة على استخدام كلمات مثل على سبيل المثال. "يجب" و"يجب"، وتجنب كلمات مثل "ينبغي" و"يمكن". ومن المؤسف أن كلمات مثل "ينبغي" و"يمكن" لا تساعد في وضع تشريعات أكثر وضوحاً وواقعية. 

الفصل 1 

تشير اللجنة إلى الانتقادات التي واجهتها اللجنة في البداية، عندما واجهت العديد من المنظمات المعنية، بما في ذلك منظمة Løvemammaeneen، أننا بحاجة إلى اتخاذ إجراء. إن نتيجة عمل اللجنة هي بالضبط ما نعرفه بالفعل. لقد عرفنا ذلك منذ عقود، والآن هناك حاجة إلى العمل أكثر من أي وقت مضى. ومن حسن الحظ أن وحدة الأوزون الوطنية 2023 هي وحدة وطنية شاملة ودقيقة وملموسة. فهو يحتوي على مقترحات لتدابير ملموسة في منظور مسار الحياة، وكيفية اتخاذ الإجراءات اللازمة؛ ويجب ضمان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، مع إيلاء الاعتبار لكل من المساواة واتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. 

تؤيد أمهات الأسود بشكل كامل تعريفات اللجنة للمصطلحات الواردة في النقطة 1.4، ويعتقدن أنه من المهم والجيد أن تضع اللجنة مثل هذا التركيز الواضح على المصطلحات التي تشير إلى مجموعات من السكان، وتبرر ذلك. إن مثل هذا التوضيح والتعريف لاستخدام المصطلحات يساهم في زيادة المعرفة والفهم، وليس أقلها أننا نعلم أن اللغة هي القوة. 

الفصل 2 

تتمتع اللجنة بخبرة واسعة النطاق، ويبدو أنها حصلت على المدخلات والمشاركة أثناء العمل، ولكنها تستخدم فقرة (النقطة 2.3) لشرح سبب عدم إمكانية إعطاء الأولوية للجنة منفصلة للأطفال/لجنة الشباب. وعندما تشير اللجنة أيضًا إلى أنه تم إجراء القليل من الأبحاث حول حق الأطفال المعوقين في المشاركة والمساهمة والاستماع إليهم، فإننا لا نستطيع فهم منطق اللجنة. نحن نعلم أن الأطفال والشباب الذين لديهم اختلافات وظيفية يواجهون تحديات خاصة عندما يتعلق الأمر بتقرير المصير والمشاركة، واستخدام الوقت كذريعة هو أمر عانت منه هذه المجموعة مرات عديدة. من الإيجابي أن اللجنة قد تواصلت مع الأطفال والشباب بطرق أخرى، لكنك لا تزال تفقد المكاسب التي تحصل عليها من خلال جمع مجموعة من الأطفال / الشباب والمدخلات والحلول المهمة التي تأتي من خلال عملية واجتماعات أكثر تنظيماً .  

الفصل 3 

في كثير من الأحيان تلتقي أمهات الأسد بأطفال وأسر يعانون من عدم حصولهم على المساعدات أو الفرص أو التسهيلات اللازمة. هناك الكثير من التباين فيما يواجهه الأطفال والشباب، وفي العديد من المجالات لدينا ممارسة تعتمد على الأفراد المتفانين، بدلاً من الأنظمة الجيدة التي تضمن المساواة والعروض المتساوية، بغض النظر عن المكان الذي تعيش فيه وموارد الأسر. . صرحت الحكومة بأنها ستنفذ خطة للتصميم الشامل لجميع المدارس المجتمعية في البلاد بحلول عام 2030. ولن يكون هذا ممكنًا إذا لم يستوف المرء معايير محددة للتصميم الشامل، على النحو المشار إليه في النقطة 3.2. نحن بحاجة إلى العمل هنا أيضا! 

الفصل 4: 

يشير هنا إلى مدخلات سابقة من مارس 2023:
https://lovemammaene.no/innspillsmote-med-crpd-utvalget/ 

وتعتقد اللجنة أن ترتيبات BPA الحالية تنتهك اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، لأنها في كثير من الأحيان لا تمنح الأشخاص ذوي الإعاقة نفس الحقوق التي يتمتع بها أي شخص آخر في المشاركة في المجتمع. وتشير اللجنة إلى أنه من الضروري أن يكون العرض متساويا للجميع، وأن يتم نقل BPA من مستوى البلدية إلى مستوى الولاية.

وتؤكد تجارب Løvemammaene من خلال عملنا، في خدمة المساعدة التي تقدمها Løvemammaene وغيرها من أشكال المساعدة المقدمة لأعضائنا، صحة هذا الأمر. تواجه Løvemammaen التحدي المعقد، حيث يواجه العديد من أعضائنا أيام الأسبوع الصعبة للغاية مع أطفال/أطفال مصابين بأمراض خطيرة للغاية ولديهم احتياجات معقدة كبيرة للمساعدة. نحن نخشى ونعلم على وجه اليقين أن المشكلة التي أثارتها اللجنة لن يتم حلها تلقائيًا بنقل BPA من مستوى البلدية إلى مستوى الولاية. هذا لا يعني أننا ضد مثل هذا الحل، ولكننا نود أن نحدد أن الحل يتطلب تغطية BPA مع الرعاية الصحية، سواء مع أو بدون الكفاءة المهنية، وكذلك BPA في رياض الأطفال والمدارس، من خلال المخطط. وهذا أمر ضروري للغاية لضمان الخدمات المناسبة والعرض المتساوي الذي تدعو إليه لجنة BPA. 

لسوء الحظ، تجد الأمهات في كثير من الأحيان أن البلديات ليس لديها الخبرة الكافية لإجراء تقييمات مناسبة للاحتياجات المعقدة للشخص، وخاصة عندما يتعلق الأمر بالأطفال والشباب. كثيرًا ما يشعر الأقارب بأن تقييمات وتوصيات الخدمة الصحية المتخصصة لا تؤخذ بعين الاعتبار، وهو أمر مؤسف للغاية. ويجب إلغاء دور الخبراء الذي غالباً ما تعرضه البلديات. ولذلك يجب أن يكون لتقييم الخدمة الصحية المتخصصة وزن كبير ويجب ضمان مشاركة المستخدمين إلى حد أكبر بكثير. يعد هذا أيضًا مهمًا جدًا إذا اخترت نقل BPA إلى مستوى الولاية.  

العديد من الأشخاص الذين يحتاجون إلى مادة BPA لديهم أيضًا احتياجات طبية يمكن العناية بها جيدًا من خلال مادة BPA. تعتقد أمهات الأسود أن مادة BPA يجب أن تشمل الجميع، بما في ذلك أولئك الذين يعانون من حالات طبية. من الإشكالي، وفقًا للمنصة الحكومية (منصة جرانافولد)، أن الحكومة لا ترى العلاقة بين المرض (مع ما يترتب على ذلك من حاجة إلى الرعاية الصحية) والإعاقات الوظيفية. أحدهما لا يستبعد الآخر، بل على العكس من ذلك، غالبًا ما يسيران جنبًا إلى جنب. لا يمكن أن يتم تجاهل احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة من المساعدة العملية والتمريض والرعاية والرعاية الصحية بسبب ذلك التفسير العشوائي للتشريعات ونقص الخبرة في صور الأمراض المعقدة. لذلك، نعتقد أنه من أجل ضمان المساواة والحرية والاستقلال والصحة للمعاقين، يجب أن يكون برنامج عمل البحرين عبارة عن مخطط له إرشادات الدولة وحقوق واضحة منصوص عليها في التشريع، ويجب إدراج الرعاية الصحية في مخطط برنامج عمل البحرين كنظام يمين.  

تعتقد أمهات الأسود أن اللجنة يجب أن تقدم ما يلي كمقترحات للتدابير (القسم 4.10)

• يجب أن يتم تضمين الخدمات الصحية التي يعتمد عليها الشخص في الحياة اليومية في مخطط BPA طالما كان الشخص (الوالدين/الوصي على القاصرين) يريد ذلك. 

الفصل 5: 

ومع ذلك، تتفق عائلة Løvemammaen على ضرورة التركيز بشكل أكبر على الأشخاص ذوي الإعاقة الذين ينتمون أيضًا إلى مجموعات أقليات أخرى، بحيث يشعر هؤلاء الأشخاص بمزيد من الشعور بالانتماء وفرص المشاركة المجتمعية. إنه تحدٍ كبير للأشخاص الذين ينطبق عليهم هذا الأمر، وقد حان الوقت لتقدم هذه المجموعة إلى الأمام.  

وكما هو مذكور في وحدة الأوزون هذه، فإن تجربة Løvemammae تفيد بأن الكثير من المعلومات ليست متاحة بسهولة للأشخاص الذين لغتهم الأم ليست اللغة النرويجية. تظهر الأبحاث التي أجريناها أن هناك فجوة كبيرة في عرض الخدمة ومن يتلقى خدمات مختلفة، فيما يتعلق بالمكان الذي أتيت منه في العالم.

إن استخدام المترجمين منخفض للغاية، كما أن النقص في المترجمين كبير أيضًا. ونظرًا للاختلافات الثقافية والدينية الكبيرة، فإن أولئك الذين يأتون إلى النرويج لا يعرفون ما يحق لهم الحصول عليه، وبدون مترجم فوري لن تخرج هذه المعلومات أيضًا. كما لا تتلقى الأسر، وخاصة الأمهات، معلومات عن البدلات التعويضية لرعاية طفل ذي إعاقة أو مرض مزمن. نرى أمثلة يومية على ذلك في Løvemammaene.  

يرى Løvemammaen أن هناك مشكلة في نقص المعلومات حول الخدمات ذات الصلة للأشخاص ذوي الإعاقة باللغة الصامية، كما يُنظر إلى عدم وجود تدريب مُكيَّف خصيصًا عندما يكون الشخص الصامي هو لغته الأولى. 

نريد أن نسجل أن النينورسك تمثل أيضًا مشكلة باعتبارها اللغة المكتوبة الوحيدة التي يمكن من خلالها الحصول على معلومات للعديد من الأشخاص ذوي الخلفية الأجنبية. سيكون الأمر أيضًا مشكلة بالنسبة لجميع الشباب والشباب ذوي الإعاقة الذين تم إعفاؤهم من تدريب النينورسك في المدرسة لأسباب مختلفة. الحد الأدنى من المتطلبات يجب أن يكون أن جميع المعلومات المتعلقة بالحقوق وخدمات الرعاية والمزايا في نظام الدعم تحتوي على جميع المعلومات المتوفرة في كل من Bokmål وNynorsk. نريد أيضًا أن نثني على اللجنة لتركيزها على العديد من اللغات من أجل رعاية جميع مواطني النرويج. 

من الصعب جدًا أن يتعرض الأشخاص ذوو الإعاقة في كثير من الأحيان للعنف وسوء المعاملة. سوف يوضح Løvemammaene بموجب هذا أهمية دمج اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ولغة ASK/Symbol في التشريع النرويجي. 

من المهم أن يتم تنفيذ أعمال التوعية حول الصحة الجنسية والهوية الجنسية للأشخاص ذوي الإعاقة، وأن تتم مناقشة هذه المواضيع بشكل علني حتى يتمكن الأشخاص من عيش أفضل حياتهم كما هم. ومن المهم أيضًا أن يعرف المرء ما هو مسموح وما هو غير مقبول، حتى يساعد في منع ممارسة الاعتداء الجنسي.  

يبلغ الشباب ذوو الإعاقة عن ارتفاع معدل الإصابة بمشاكل الصحة العقلية مقارنة بعامة السكان. ويمكن ملاحظة ذلك في سياق انخفاض العمالة وانخفاض المشاركة في العمل وضعف العروض وقلة العروض. بل يتعلق الأمر أيضًا بالمواقف القديمة. نحن في Løvemammaene نعمل كل يوم للمساعدة في تغيير هذا الرأي. يمكن لكل شخص أن يساهم بشيء ما بطريقته الخاصة، وهذا شيء سيربح منه الجميع.  

من الجيد أن يتم إجراء الأبحاث على خلفية الأطفال ذوي الإعاقة. وتظهر الدراسات الاستقصائية التي أجريت حتى الآن أن أطفال الآباء الحاصلين على تعليم عالٍ يتمتعون أيضًا بفرص أكبر للحصول على خدمات الصحة والرعاية، وكذلك الفرص التعليمية. وتحصل هذه الأسر أيضًا على فوائد أكثر من الأسر ذات الدخل المنخفض. يجب أن يكون هناك تغيير هنا، ويجب أن يكون الجميع قادرين على الوصول على قدم المساواة إلى المعلومات من نظام الرعاية الصحية، بغض النظر عن وضعهم في المجتمع.  

وينطبق هذا أيضًا على الأشخاص الذين لديهم خلفية من الأقليات. الأطفال ذوو الإعاقة الذين لديهم آباء من الأقليات يحصلون على الإغاثة في كثير من الأحيان أقل من الأطفال النرويجيين. ويتعلق الأمر بعدة عوامل، بما في ذلك، كما ذكرنا سابقًا، ضعف الوصول إلى المترجمين الفوريين وبالتالي ضمان حصول الوالدين على المعلومات التي يحتاجون إليها. يؤمن Løvemammaen إيمانًا راسخًا بضرورة تعزيز خدمة الترجمة الشفهية، حتى يتمكن الجميع من الحصول على معلومات متساوية حول الحقوق بلغتهم الأم. وهذا مهم أيضًا لأنه غالبًا ما تكون هناك اختلافات ثقافية كبيرة، بحيث تكون هناك توقعات مختلفة تمامًا فيما يتعلق بما يجب على المرء أن يتحمله مع العائلة.  

يدعم Løvemammaene تقييم اللجنة بأن هناك حاجة كبيرة لمزيد من المعرفة والتركيز على التنوع بين المعاقين. ومن المهم ليس فقط رؤية شخص من ذوي الإعاقة على هذا النحو فحسب، بل كشخص متكامل ومعقد له هويات وخلفيات مختلفة وكل الاحتمالات. 

أمهات الأسود تؤيد اقتراح اللجنة، لكن تود إضافة ما يلي: 

• أهمية تعزيز خدمة الترجمة الشفوية، بحيث يضمن للآباء الذين يتحدثون لغة أم غير اللغة النرويجية الوصول إلى الخدمات التي يحق لهم الحصول عليها ويحتاجون إليها.  

• ويجب التأكد من تسليم المعلومات وفهمها، إما شفهيًا أو كتابيًا. وذلك ليكون قادرًا على المساهمة في تحقيق المساواة في عدم المساواة الاجتماعية للأسر التي لديها أطفال ذوي تنوع وظيفي وخلفية من الأقليات. 

• يجب أن تكون المعلومات ملائمة للفرد، بغض النظر عن خلفيته أو لغته أو وضعه في المجتمع.  

الفصل 6 

يدعم Løvemammaen وجهة نظر اللجنة القائلة بأنه يجب عليك العمل من أجل مجتمع حيث يجب أن يكون لدى كل من لديه طفل معاق، أو من يعاني من إعاقة هو نفسه، مساحة للحياة الطبيعية والقبول في الحياة اليومية، ويجب أن تتاح لهم أيضًا الفرصة اتخاذ خيارات حقيقية ومستنيرة. 

إن تشخيص الجنين يتطور بسرعة، كما تصف اللجنة، ونحن قلقون من أن الخدمة الصحية مجهزة لتكون قادرة على تقديم معلومات جيدة ومتابعة الوالدين في الاختيار الذي يتعين عليهم اتخاذه.  

يعتقد Løvemammaene أن الترتيب المعمول به في قسم طب الأجنة في عيادة النساء بجامعة OUS يجب أن يتم وضعه في جميع المستشفيات الإقليمية في النرويج لضمان حصول جميع النساء/الأزواج الحوامل على نفس المساعدة والدعم. تدعم أمهات الأسود رغبات فاسيليس سيتراس (رئيس قسم طب الأجنة) في الحصول على معلومات موحدة للنساء الحوامل قبل إجراء الموجات فوق الصوتية المبكرة. نعلم أن العديد من الأعضاء يصابون بالصدمة الكاملة عندما يكون لديهم طفل مريض، حيث لم تعط الموجات فوق الصوتية أي مؤشر على وجود تشوهات. يشير هذا إلى أن العديد من الآباء لا يدركون أو يفكرون في حقيقة أن المرض والإعاقة يمكن أن تؤثر على الجميع. سيكون من المهم إيجاد توازن حتى لا تمضي النساء والأزواج الحوامل تسعة أشهر في خوف من ذلك، ويشعرون بالقلق من احتمال إنجاب طفل ليس بصحة جيدة تمامًا. لكننا لا نعتقد أيضًا أن الحل الحالي، في ظل عدم كفاية المعلومات مقدمًا، هو أمر يجب الالتزام به.  

ما زلنا ندعم مدخلاتنا السابقة فيما يتعلق بمخطط عائلة الاتصال ونفضل أن نرى أن المنظمات تتلقى أموالاً من ميزانية الدولة حتى تتمكن من تقديم معلومات صحيحة وجيدة من خلال عمل أقرانها. وبهذه الطريقة، يمكن للمنظمات بناء وظائف دعم جيدة ومعلومات يمكن الوصول إليها بسهولة. 

تدعم أمهات الأسود حزمة ترحيب/قياس موحدة لجميع النساء الحوامل اللاتي يحملن طفلاً معاقًا. ومن المهم أن تكون هذه الحزمة متاحة بعدة لغات.

الفصل 7:

ويمكن لأمهات الأسد تأكيد ذلك تمامًا كما تقول خطاب طويل الأمد لأولوغ نيلسن هو الواقع الذي يعيشه آباء الأطفال ذوي الإعاقة. 

ونحن نؤيد هذا المصطلح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يعد أمرا إشكاليا ويجب على الهيئات العامة التخلص منه تدريجيا، سواء عندما يتعلق الأمر بالقرارات والرسائل الإعلامية والتقارير. المصطلحات الأفضل للاستخدام هي على سبيل المثال. "الأطفال ذوو الإعاقة" التابعون للجنة، أو "الأطفال ذوو الاحتياجات المساعدة"، و "الأطفال الذين يحتاجون إلى التكيف". 

ونشكر اللجنة على إدراكها لواقع أهالي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. يمكننا تأكيد ما خلص إليه تحقيق مكتب التدقيق الوطني. لا يزال أمام النرويج طريق طويل لتتمكن من رعاية أقاربها، بما في ذلك آباء الأطفال ذوي الإعاقة و/أو الأطفال المصابين بأمراض خطيرة. ومن المؤسف أننا ندرك أنفسنا أيضاً فيما يقوله المسح الذي أجراه مكتب التدقيق الوطني بشأن الإغاثة. نحن في Løvemammaene نعلم أن الجهود المبكرة لتزويد الوالدين بخدمات مؤقتة يمكن أن تحدث فرقًا كبيرًا في ما إذا كان الوالدان سيتمكنان من العمل أم لا. يجب أن يصبح مديرو الحالات في البلديات أفضل في النظر بشكل شمولي إلى فائدة المجتمع من خلال تزويد الأسر التي لديها أطفال معاقين و/أو مرضى بالخدمات المناسبة والجيدة بما فيه الكفاية في مرحلة مبكرة. حيث يمكن للوالدين العمل وبالتالي الاستمرار في المساهمة في المجتمع. ولكي يكون هناك تغيير حقيقي في إدارة الحالات المختلفة، يجب تنفيذ المعايير والأموال والمواقف المخصصة في التشريع.

نحن 100% نتفق مع اللجنة على أن وضع العديد من الأسر التي لديها أطفال معاقين لا يمكن الدفاع عنه وأن حقوقهم تنتهك كل يوم. 

وتستطيع أمهات الأسد أن تؤكد أن متابعة الأشقاء كأقارب سيئة للغاية، وغالبًا ما تكون معدومة.  

لا تتفق أمهات الأسود مع اللجنة على ضرورة حل المشاكل المتعلقة ببدل الرعاية بأموال الرعاية.  

بدل الرعاية هو ضمان دخل مؤقت في قانون الضمان الاجتماعي النرويجي للآباء/مقدمي الرعاية الذين يجب أن يكونوا بعيدين عن العمل بنسبة 20 في المائة على الأقل للإشراف/رعاية أطفالهم. شروط الحصول على بدل الرعاية كثيرة، ولكنها تتطلب في المقام الأول أن يكون لديك دخل تقاعدي (مثل الوظيفة، بدل الوالدين، بدل المرض، وما إلى ذلك) كأساس للدخل. ونعتقد أنه من المهم الحفاظ على هذا الوضع. ليس من حق جميع الآباء الحصول على أموال الرعاية، على سبيل المثال الطلاب ومتلقي AAP، ولكن عندما يكون من الصعب حل دمج هذه الأمور في ظل الظروف الحالية سواء من حيث متطلبات القبول أو حساب الدخل وما إلى ذلك. محفوف بالمخاطر لجميع الموظفين إذا تم تغيير متطلبات القبول في نظام الضمان الاجتماعي هذا. 

ولكننا بالطبع نعتقد أنه يجب أيضًا ضمان دخل لمقدمي الرعاية هؤلاء خلال مثل هذه الفترة الصعبة. نحن هنا نعتقد أن الحل الصحيح هو وضع مخطط منفصل في قانون الضمان الاجتماعي الوطني مع متطلبات دخول منفصلة وحساب الدخل بناءً على وضعهم، مما يمنحهم دخلاً آمنًا يمكنهم العيش عليه. ولذلك، يجب أن يشمل هذا الترتيب كل شخص، لأسباب مختلفة، ليس في العمل أو لديه دخل يدخل في المعاش التقاعدي في الوقت الذي يكون فيه لديه طفل مريض يتعين عليه رعايته.  

شروط الحصول على بدل الرعاية هي أن تقوم بأعمال رعاية ورعاية مرهقة بشكل خاص والتي يتعين على البلدية القيام بها. لا توجد شروط تنص على أن هذا العمل المرهق بشكل خاص يجب أن يتم خلال ساعات العمل العادية، كما هو الحال في بدل الرعاية بشكل أساسي. يمكنك الحصول على بدل رعاية لأعمال الرعاية التي يتم توفيرها في جميع أوقات اليوم، بما في ذلك عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية، كتعويض عن القيام بعمل كان يتعين على البلدية توظيف متخصصين للقيام به. يشمل المخطط مقدمي الرعاية للأشخاص المحتاجين للمساعدة من جميع الأعمار - وبالتالي فهو ليس "مخططًا حصريًا" لآباء الأطفال المرضى/المعاقين.  

اليوم، تعد بدل الرعاية نظامًا متغيرًا للغاية مع مبادئ توجيهية وشروط ومعدلات وساعات عمل مختلفة من بلدية إلى أخرى، ولكنه يتطلب عادةً مدة ومدى معينين من احتياجات الرعاية والمساعدة، وفي الغالبية العظمى من البلديات يتطلب أن يكون لديك تقدم بطلب للحصول على بدل المساعدة أولاً، والذي تقوم البلديات مرة أخرى بخصمه في حساب بدل الرعاية. إنه ليس شيئًا يمكنك الحصول عليه فقط لأنه، على سبيل المثال، يجب عليك الابتعاد عن العمل يومًا واحدًا في الأسبوع. بالإضافة إلى ذلك، كقاعدة عامة، تكون المكافأة ومبلغ بدل الرعاية المدفوع شهريًا منخفضين جدًا بحيث لا يمكن العيش عليهما - ومن هنا جاء المصطلح مخصص. علاوة الرعاية ليست أيضًا حقًا في قانون خدمات الصحة والرعاية. ولذلك، فهو ليس ترتيبًا آمنًا لأولئك الذين هم خارج القوى العاملة عندما يكون لديهم طفل مريض.  

لقد سجلنا سابقًا أن بدل مقدم الرعاية يجب أن يستحق من خلال تعميم أو لائحة توضح معايير استحقاق بدل مقدم الرعاية، وتقييم النطاق والعلاقة بين البدلات والخدمات الأخرى، بالإضافة إلى احتوائه على تأكيد وتنظيم معدل الحد الأدنى. وما زلنا نقف وراء هذه المدخلات. 

نود أيضًا أن نشير إلى أنه بالنسبة للوالدين الذين يتلقون مخصصات AAP والإعاقة، وبالتالي غير قادرين على العمل، من المهم أن تقدم البلدية ما يكفي من المساعدة والخدمات لتخفيف عنهم، طوال الوقت يكون الوالدان غير قادرين بشكل أساسي على ( كليًا أو جزئيًا) لتنفيذ مهام الرعاية والرعاية المطلوبة لتتمكن من الحصول على بدل الرعاية و/أو بدل الرعاية. كما هو الحال الآن، يقع هؤلاء الآباء بين الشقوق، حيث يضطرون، في غياب المساعدة من الجمهور، إلى القيام بأعمال تمريضية ورعاية مرهقة بشكل خاص على حساب صحتهم المتضررة بالفعل، ولكن في نفس الوقت ولا يمكنهم الحصول على مزايا أخرى مقابل هذا العمل التمريضي والرعاية.  

توقعات اللجنة للدور المنسق للأطفال يتم دعمه من قبل Løvemammaene لأننا نشعر أنه تمت مراجعته بدقة - بصرف النظر عن هذه "الضروريات". بالفعل عند كلمة "ينبغي"، تم وضع الأساس الذي يمكن للرئيس نفسه أن يختار ما إذا كان ينبغي عليه ذلك أم لا. إذا استبدلت كلمة "should" بكلمة "must"، فإن اللجنة تحظى بالدعم الكامل من Løvemammaene. 

نحن نؤيد وجهة نظر اللجنة بشأن المشرفين الذين عفا عليهم الزمن. تكتب اللجنة أنه يجب تنفيذ ذلك بسرعة ونريد التأكيد على أن هناك ما يكفي من الأبحاث والبيانات والوثائق لبدء هذا العمل بالفعل الآن، وأنه لا يوجد أيضًا وقت لعمليات تحقيق طويلة حول هذا الأمر. 

نحن نشارك رؤية اللجنة بأن الأسر ذات الإعاقة لا ينبغي أن تواجه كل شيء على أنه صراع ضد النظام، ونؤيد التدابير التي تقترحها اللجنة، باستثناء مسألة أموال الرعاية. 

ومع ذلك، فإننا نفتقد وجهة نظر اللجنة ورأيها ومقترحاتها بشأن التدابير المتعلقة بـ BPA للأطفال عندما يتعلق الأمر بالرعاية الصحية. يقوم الآلاف من الآباء غير المهرة في جميع أنحاء النرويج بتقديم أنواع مختلفة من الرعاية الصحية لأطفالهم كل يوم. تلقى الأهل التدريب اللازم في المستشفى، وبفضل التدريب المكثف أصبحوا خبراء في صحة أطفالهم وحاجتهم للمساعدة. يوضح Løvemammaen أن مساعدي BPA يمكنهم أيضًا تنفيذ المهام سواء كانوا غير ماهرين أو ماهرين. الأمر كله يتعلق بالتدريب الجيد والتدريب الكمي. إذا كان من المرغوب فيه أن يكون لدى الطفل عامل ماهر، فإن الحل البسيط هو السماح للطفل بالحصول على عامل ماهر، ويتم الدفع له وفقًا لذلك. 

أخيرًا، سنطرح الحاجة إلى حزمة ترحيب/تدابير أيضًا لأولئك الذين لا يعرفون عن التشوهات في الحمل، ولكن مع ذلك لديهم طفل مصاب بمرض/إعاقة، أو حيث يتم اكتشاف المرض/الإعاقة لاحقًا في مرحلة الطفولة. وهذا هو الأمر الذي تقدمت به جمعية Løvemammaen للحصول على التمويل في السنوات السابقة، ولكن دون جدوى. لدى Løvemammaene موقع على شبكة الإنترنت يحتوي على كمية لا حصر لها من المعلومات، مكتوبة بما يسمى "اللغة العامية"، حول المزايا والخدمات وكل شيء آخر قد يحق لك الحصول عليه عندما يكون لديك طفل معاق. معلوماتنا متاحة أيضًا بالعديد من اللغات المختلفة. لقد قمنا بإعداد هذا على أساس تطوعي بناءً على تجاربنا الخاصة مع وجود طفل مريض/معاق، وعدم وجود معلومات يسهل الوصول إليها وفهمها. كانت هذه التجربة أيضًا السبب وراء تقدمنا بطلب للحصول على تمويل من Bufdir لإعداد "حزمة الأسد" - وهي حزمة معلومات مستقلة عن التشخيص للآباء الذين لديهم طفل أو شاب مريض/معاق. ومن المهم أن تكون هذه الحزمة متاحة بعدة لغات.

الفصل 8

وتشير اللجنة إلى أن الأطفال والشباب ذوي الإعاقة الذين يذهبون إلى المدارس المحلية يجدون أنه من الأسهل إشراكهم في الأنشطة الاجتماعية والترفيهية. تتلقى Løvemammaen العديد من الاستفسارات من أولياء الأمور الذين لديهم أطفال وشباب ذوي إعاقة مستبعدين من المدرسة المحلية. ويرجع ذلك غالبًا إلى نقص الكفاءة بين موظفي المدارس المحلية حول كيفية دمج وتنشيط الأطفال والشباب ذوي الإعاقة بطريقة جيدة. يعتقد Løvemammaen أنه من المهم تعزيز المدارس المجتمعية لإتقان وشمول جميع الأطفال الذين يرغبون في الالتحاق بالمدرسة المجتمعية. يحتاج العديد من الأطفال إلى إخراجهم من التعليم العادي من أجل الحصول على عرض مدرسي كامل، ولكن لا بد من دمجهم في المجتمع. كما هو الحال اليوم، هناك العديد من الأطفال ذوي الإعاقة الذين لا يصبحون جزءًا من المجتمع في المدرسة المحلية بسبب سوء الترتيبات والمشاركة من جانب المدرسة. وفي الوقت نفسه، من المهم إدراك اختيار المدرسة الخاصة، وأنه بالنسبة للعديد من الأطفال ذوي الإعاقة، فإن المدرسة الخاصة هي أفضل مدرسة على الإطلاق. 

ومن الإيجابي أن اللجنة تدرك أيضًا الحاجة إلى مدارس خاصة وأنه ليس من الأفضل للجميع الذهاب إلى المدارس المحلية. علاوة على ذلك، يتفق Løvemammaene مع اللجنة على أن تقييم الوالدين والطفل فيما يتعلق باختيار المدرسة يجب أن يشكل أساس المدرسة التي سيلتحق بها الطفل. 

تدعم Løvemammaen اللجنة من حيث ضرورة تعزيز عرض الأنشطة للأطفال والشباب ذوي الإعاقات الوظيفية في المدارس الخاصة وتعزيز التعاون بين المدارس التطوعية والمدارس الخاصة لضمان توفير وقت فراغ أفضل للتلاميذ. 

تدعم Løvemammaene مخاوف منظمة إنقاذ الطفولة المتعلقة بتجربة الأطفال المعوقين في الخارج وتعرضهم للتمييز المنهجي بسبب التحيز ونقص المعرفة من جانب البالغين وأن هذا يؤدي إلى الاستبعاد من الأنشطة الترفيهية وفي المدرسة.  

دعم أمهات الأسد الشباب المعاقين وكان قلقه يتعلق بالتنمر وإقصاء الأطفال ذوي الإعاقة. ويجب تعزيز المعرفة بذلك حتى نتمكن من مكافحة التنمر. يجب إجراء المزيد من الأبحاث في هذا المجال وما يمكن أن يفعله المجتمع لمنع التنمر على هذه المجموعة. ويجب أيضًا تعزيز معرفة المنظمات التي يجب أن تعمل على مكافحة التنمر ومكافحة خطاب الكراهية. يريد Løvemammaene أن يوضح أن التنمر على الأطفال والشباب ذوي الإعاقة يحدث بشكل رقمي بنفس القدر كما يحدث في الفضاء المادي، إن لم يكن بشكل أكثر نشاطًا في المساحات الرقمية. يتعرض الأشخاص ذوو الإعاقة للتنمر والإقصاء أكثر من الأشخاص غير ذوي الإعاقة، وهي مشكلة سلوكية تحتاج إلى معالجة، وأمهات الأسد يطالبون اللجنة بالتوصل إلى تدابير تتعلق بمكافحة التنمر تجاه الأطفال والشباب ذوي الإعاقة. 

تدعم Løvemammaene مخاوف لجنة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة فيما يتعلق بوضع الأطفال المعاقين في النرويج. نعتقد أنه من الخطير للغاية أنه في النرويج لا يوجد تكافؤ في الوصول إلى الرعاية الصحية والرعاية للأطفال والشباب المعوقين. تعتقد أمهات الأسود أن تعليقات وتوصيات لجنة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة يجب أن تؤخذ على محمل الجد. 

تدعم Løvemammaene عمل NKBUF في تعزيز مشاركة الأطفال والشباب ذوي الإعاقة في النشاط البدني وأهمية اتصالات الدعم الفردي. 

يدعم Løvemammaene بيان اللجنة حول أهمية ضمان قضاء وقت فراغ نشط للأطفال والشباب ذوي الإعاقة من خلال الحصول على جهة اتصال للدعم و/أو BPA و/أو شهادة مرافقة. عندما يتعلق الأمر بدعم الاتصال، هناك تحديات تتعلق بكل من التوظيف وانخفاض الأجور. لذلك، على الرغم من أنها خدمة قانونية، إلا أن البلديات غير قادرة على توفير جهة اتصال الدعم لكل من يحق له الحصول عليها. بالإضافة إلى ذلك، هناك تباين في معالجة القضايا بين البلديات، ولم تسلط اللجنة الضوء على التحدي المرتبط بهذه القضية. يعتقد Løvemammaen أن شروط الحصول على جهة اتصال الدعم وشهادة BPA وشهادة المرافقة يجب أن تكون هي نفسها في جميع البلديات. الآن، بالإضافة إلى ذلك، هناك إدارة مختلفة للحالات اعتمادًا على مدير الحالة الذي تم تعيينه لك داخل البلدية.  

وتشير اللجنة أيضًا إلى التحديات المرتبطة بعدم إمكانية الوصول إلى BPA للأطفال والشباب ذوي الإعاقة. تدعم أمهات الأسود أن الترتيب الحالي مع أنواع مختلفة من المساعدة لا يعمل بشكل جيد بما فيه الكفاية كأداة للمساواة بما يتماشى مع اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. ومن الجيد جدًا أن تعتقد اللجنة أن المساعدة المقدمة للأطفال والشباب يجب أن تُمنح بشكل مستقل عن واجب الرعاية الذي يقع على عاتق الوالدين وأن يُنظر إلى BPA في أفضل حالاتها على أنها أداة مهمة للمساواة.   

وتشير اللجنة إلى الحاجة إلى خدمة مساعدة محسنة وموسعة وشاملة. هذا مدعوم. تعتقد اللجنة أنه يجب نقل BPA من البلدية إلى مستوى الولاية.

وتؤكد تجارب Løvemammaene من خلال عملنا في خدمة مساعدة Løvemammaene وغيرها من أشكال المساعدة لأعضائنا صحة هذا الأمر. تواجه Løvemammaen التحدي المعقد، حيث يواجه العديد من أعضائنا أيام الأسبوع الصعبة للغاية مع أطفال/أطفال مصابين بأمراض خطيرة للغاية ولديهم احتياجات معقدة كبيرة للمساعدة. نحن نخشى ونعلم على وجه اليقين أن المشكلة التي أثارتها اللجنة لن يتم حلها تلقائيًا بنقل BPA من مستوى البلدية إلى مستوى الولاية. هذا لا يعني أننا ضد مثل هذا الحل، ولكننا نود أن نحدد أن الحل يتطلب تغطية BPA مع الرعاية الصحية، سواء مع أو بدون الكفاءة المهنية، وكذلك BPA في رياض الأطفال والمدارس، من خلال المخطط. وهذا أمر ضروري للغاية لضمان الخدمات المناسبة والعرض المتساوي الذي تدعو إليه لجنة BPA. 

وفشلت اللجنة في إبراز أهمية الشهادات المصاحبة ودور الشهادات المصاحبة للأطفال والشباب ذوي الإعاقة. يعتمد العديد من الأطفال والشباب ذوي الإعاقة بشكل كامل على وجود مرافق معهم في جميع الأعمال والأنشطة. وبدون شهادة مرافقة، يتم استبعاد هؤلاء الأطفال والشباب من المشاركة في الأنشطة التي يتمتع الآخرون في المجتمع بإمكانية الوصول إليها مجانًا. لذلك تعتقد "أمهات الأسد" بوضوح أن شهادات المرافقة يجب أن تكون مرتبطة بالحقوق بنفس طريقة BPA واتصال الدعم. ومن الجيد جدًا أن تشير اللجنة إلى أهمية نظام شهادة المرافقة القانوني والممتد دون قيود عمرية.  

يدعم Løvemammaene بيان اللجنة بأن المجتمع يجب أن يكون مصممًا عالميًا لضمان حق الأطفال والشباب في وقت فراغ نشط. يدعم Løvemammaene أيضًا استنتاج اللجنة بأن التصميم العالمي يجب أن يكون مطلوبًا من جميع المنظمين المسؤولين عند تقديم الدعم للأنشطة الرياضية والثقافية والترفيهية، بالإضافة إلى الساحات الاجتماعية الأخرى التي يشارك فيها الأطفال والشباب. 

ويجب أن تكون المدرسة الثقافية ساحة للإدماج ومنع الغرباء. لكن المدرسة الثقافية اليوم ليست مجهزة بشكل كافٍ للأطفال والشباب ذوي الإعاقة، وهذا يخلق الاغتراب. وتؤيد أمهات الأسد استنتاج اللجنة بأن المدرسة الثقافية لم تنجح في ضم هذه المجموعة. يعتقد Løvemammaene أنه من الجيد أن تقترح اللجنة أنه يجب التأكد من إدراج الأطفال والشباب المعوقين في تفعيل عمل التنوع في المدرسة الثقافية. تدعم Løvemammaen وجوب تقديم الطلبات إلى البلديات فيما يتعلق بالتصميم الشامل لمباني المدارس الثقافية القائمة ويجب تخصيص الأموال لذلك.ويؤيد Løvemammaene نقل الخطة الإطارية للمدرسة الثقافية من البلديات إلى UDIR بحيث تصبح ملزمة للبلديات، مثل المناهج الأخرى. تدعم أمهات الأسود أيضًا ضرورة وجود متطلبات واضحة في الخطة الإطارية فيما يتعلق بالترتيبات الخاصة بالأطفال والشباب ذوي الإعاقة. من الجيد أن تشير اللجنة إلى أنه يجب العمل على تغيير المواقف في المدارس الثقافية، بحيث يشمل عملها المتنوع أيضًا الأطفال والشباب ذوي الإعاقة. 

يدعم Løvemammaen عمل الاتحاد الرياضي على زيادة الوصول إلى المرافقين وBPA لزيادة دمج الأطفال والشباب ذوي الإعاقة. مرة أخرى، تظهر الاختلافات بين البلديات عندما يتعلق الأمر بتخصيص BPA والمرافق. لقد عملت أمهات الأسود منذ فترة طويلة من أجل تحسين الحقوق المتعلقة بـ BPA للأطفال والشباب ذوي الإعاقة، كما أن الافتقار إلى BPA يعكس أيضًا وجود المزيد من الغرباء. يشير NIF إلى العديد من الأشياء التي يتفق Løvemammaenee تمامًا على أنها بحاجة إلى تعزيز: أ. الوصول إلى وسائل النقل والموارد المصاحبة، ومساعدات النشاط والمرافق المصممة عالميًا. عندما لا تتوفر هذه الأمور، تقل فرصة مشاركة الأطفال والشباب ذوي الإعاقة في الأنشطة بشكل كبير. تعتقد اللجنة أنه يجب التأكيد على رغبات الأطفال واحتياجاتهم عندما يتعلق الأمر بترتيبات الإقراض من أجل مساعدات الأنشطة.

وفي الوقت نفسه، تعتقد اللجنة أن هناك حاجة إلى مجموعة وطنية من الأموال لاتخاذ تدابير محددة لتسهيل مرافق الترفيه والعطلات للأشخاص ذوي الإعاقة الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 35 عامًا. سيغطي الوعاء مجالات الرياضة والسياسة والفن والثقافة. وتعتقد اللجنة أنه ينبغي تخصيص الأموال للتدابير ذات العتبة المنخفضة وأنه ينبغي أن تكون هناك عملية تقديم بسيطة. يعارض Løvemammaen أن يكون هناك حد أقصى للأموال التي ينبغي استخدامها لمساعدات الأنشطة للأطفال والشباب ذوي الإعاقة. ماذا عن الأطفال الذين تقدم لهم مساعدات نشاط واستنفذت الأموال؟ ولن يتم منحهم بعد ذلك مساعدة النشاط التي يعتمدون عليها حتى يتمكنوا من المشاركة في النشاط. تظهر التجربة أن وعاء الأدوات المساعدة للأنشطة يعمل بشكل سيء للغاية لأن وعاء الأموال منخفض جدًا وفقًا لـ الحاجة. 

يعتقد Løvemammaene أنه من الجيد أن تسلط اللجنة الضوء على أن الأطفال والشباب الذين يعيشون معًا ليس لهم تأثير يذكر على أنشطتهم الترفيهية. تؤيد Løvemammaene بيان اللجنة بأن جميع الأطفال والشباب ذوي الإعاقة يجب أن يكون لهم الحق في اختيار الأنشطة الترفيهية الفردية الخاصة بهم، بغض النظر عما إذا كانوا يعيشون في شقة مشتركة أو في المنزل مع والديهم. أمهات الأسد تفتقد اللجنة للخروج بإجراءات ملموسة تتعلق بعدم مشاركة الأطفال والشباب ذوي الإعاقة في الأنشطة الرياضية. 

وتشير اللجنة إلى أن هناك حاجة لضمان حصول الأطفال والشباب الذين يحتاجون إلى مرافق/مساعدة للمشاركة في الأنشطة الترفيهية على ذلك. لكن Løvemammaene يعتقد أن هذا لا يكفي لضمان المشاركة للجميع، بل يجب أيضًا تسهيله حتى يتم إنشاء الأنشطة التي يمكن للمجموعة المستهدفة المشاركة فيها فعليًا. تدعو NIF أيضًا إلى توفير المزيد من الموارد التدريبية لتقديم عروض مخصصة، وليس أقلها المطالبة بإمكانية إنشاء سجل يمكنهم من خلاله الوصول إلى الأطفال والشباب ذوي الإعاقة. يكمن جزء من المشكلة اليوم أيضًا في حقيقة أن الأندية التي لديها بالفعل عرض مخصص للأطفال والشباب ذوي الإعاقة لا تتواصل مع هذه المجموعة.  

إن الترتيبات الخاصة بالأطفال والشباب ذوي الإعاقة حتى يتمكنوا من المشاركة في الأنشطة الخارجية سيئة للغاية بشكل عام. تدعم Løvemammaene عمل DNT في تضمين الأشخاص ذوي الإعاقة في عرض نشاط DNT وأنها ستركز في المستقبل بشكل أكبر على زيادة الكفاءة في التيسير بين الموظفين والمتطوعين. وأمهات الأسد يطالبن بالمزيد من بلديات البلاد وفق تيسير وإدماج الأطفال والشباب ذوي الإعاقة في الأنشطة الخارجية.  

وتعتقد اللجنة أنه ينبغي ضمان المساعدة الكافية للمشاركة في الاستعدادات الخاصة بالتثبيت والنظرة المنظمة للحياة والتعليم الديني للأطفال والشباب ذوي الإعاقة. أمهات الأسد يدعمن هذا. 

تريد أمهات الأسد التأكيد على أنه حتى الأطفال الذين يدخلون المستشفى لهم الحق في الحصول على وقت فراغ مفيد. لا تستبعد الإعاقة الإصابة بمرض خطير، والعكس صحيح، لذلك من المهم إدراج بُعد الإقامة في المستشفى في وحدة الأوزون الوطنية. يمكن أن تختلف فترة الإقامة في المستشفى من بضعة أيام إلى أسابيع وأشهر، وبالنسبة للبعض ينطبق ذلك على مدى الحياة. وهنا يمكن أن يكون للحلول الرقمية أهمية كبيرة في الحصول على فرصة المشاركة في المجتمع الرقمي. يتم إحراز تقدم كبير في الحلول الرقمية، لذلك هناك بالفعل حلول تمكن الأطفال والشباب من المشاركة بنشاط في المدرسة وفي أوقات الفراغ، بغض النظر عن مكان وجودهم. 

الفصل 9 

نحن نقدر أن اللجنة قد فهمت أهمية إدراج ASK (الاتصال التكميلي البديل) في قانون اللغة ومساواته على سبيل المثال. لغة الإشارة.

على الرغم من كل شيء، كان لدينا برلمان مشترك بتاريخ 27/05/2009 والذي أعطى كل من يحتاج إلى ASK نفس الحقوق في اللغة مثل أولئك الذين يحتاجون إلى لغة الإشارة. ويجب تنفيذ ذلك في نظام الولاية حتى يحصل هؤلاء التلاميذ أيضًا على لغة على قدم المساواة مع الأطفال الذين يتعلمون لغة الإشارة. 

تدعم أمهات الأسود تقييمات اللجنة وتدابيرها بشأن 100% ولكنهن يرغبن في رفع مستوى الوعي حول قضية رئيسية.

يشير Løvemammaene إلى أنه من المؤسف أن وحدة الأوزون الوطنية لا تركز بشكل أوثق على صياغة قانون التعليم الجديد الذي سيدخل حيز التنفيذ في أغسطس 2024، لا سيما فيما يتعلق بالتغييرات في التعليم المصمم بشكل فردي والمساعدة الشخصية والتكيف البدني. 

مع قانون التعليم الجديد، سيكون التقييم والمشورة المتخصصة في خدمة PP للتلاميذ الذين لديهم الحق في التعليم المصمم بشكل فردي. سيكون على البلدية ومجلس المحافظة بصفتهما مالكي المدارس اتخاذ القرارات بشأن "المساعدة الشخصية" و"التكيف الجسدي" بموجب قانون التعليم الجديد. لا يشترط القانون الجديد أن تحصل المدرسة دائمًا على تقييم خبير من PPT قبل اتخاذ القرار، على عكس القانون الحالي.  

وبالتالي فإن المسرح مهيأ لحالات الغموض حيث لا تتمتع المدارس و/أو البلديات بالكفاءة أو الإرادة المالية لتقييم المدى الفعلي والإجمالي لاحتياجات التلميذ وفقا لقانون التعليم الجديد. يخشى Løvemammaen من إمكانية إنشاء اختلافات كبيرة من خلال تقليص القرارات المتعلقة بالمساعدة الشخصية أو التكيف الجسدي في بعض البلديات إلى الحد الأدنى من حساب الاحتياجات، على أمل تقليل الأعداد وتوفير المال.  

إذا كان التلميذ يحتاج إلى مساعدة شخصية أو تكيف جسدي بالإضافة إلى التدريب المصمم بشكل فردي، فمنصوص عليه في القانون الجديد أن اختبار PPT في تقييم الخبراء يجب أن يقدم تقييمًا شاملاً للتكيف الذي يحتاجه التلميذ. ولذلك يجب إجراء هذا التقييم بواسطة PPT قبل أن تتخذ المدرسة قرارًا بشأن التعليم المصمم بشكل فردي، بالإضافة إلى المساعدة الشخصية و/أو التكيف البدني. ونحن نتساءل كيف يمكن للبلدية أن تضمن تقديم جميع التوصيات في الوقت المناسب لاستكمال تقييم الخبراء وفي الوقت المناسب لاتخاذ القرارات وربما الطعن فيها. نحن مهتمون بشكل خاص بالأطفال ذوي الاحتياجات الصحية الكبيرة والنادرة والمعقدة، وبالأطفال ذوي الإعاقات "غير المرئية" التي تتطلب المعرفة لمعرفة مدى هذه الإعاقات.  

نحن أيضًا قلقون بشكل خاص بشأن الممارسات المرتبطة بمحتوى العمل التحضيري لقانون التعليم الجديد، في NOU 2019:23، النقطة 31.3.4. والذي يتعلق بالعلاقة بين الصحة والتعليم. من الذي يجب أن يقرر ما إذا كانت "المساعدة الشخصية" صحية أم أنها جزء من التدريب، مثل تدريب ADL؟ وفقًا لقانون التعليم، تعني المساعدة الشخصية المساعدة العملية والمساعدة من شخص (مساعد) يمكنه مرافقة الطالب ومساعدته في الحياة المدرسية اليومية. قد يحق للتلميذ أيضًا الحصول على مساعدة شخصية بموجب قانون خدمات الصحة والرعاية. ولذلك يمكن اعتبار المساعدة المقدمة من أحد المساعدين جزءًا من التدريب في بعض السياقات، وكتدابير صحية ورعاية في سياقات أخرى. يجب على البلدية ومجلس المحافظة بصفته مالك المدرسة تحديد المساعدة الشخصية التي يحق للتلميذ الحصول عليها وفقًا لقواعد المساعدة الشخصية في قانون التعليم الجديد. ينص مشروع القانون على أن تدريب ADL يمكن أيضًا اعتباره تدريبًا بموجب القانون الجديد عندما يتم تقديمه تحت مسؤولية المدرسة وإدارتها، وعندما يكون الإجراء جزءًا من خطة تدريب فردية ومصرح به في قرار بشأن التدريب المصمم بشكل فردي.  

عندما يمكن اعتبار المساعدة المقدمة من أحد المساعدين جزءًا من التدريب في بعض السياقات، وكتدابير للصحة والرعاية في سياقات أخرى، تصبح هذه الممارسة غير واضحة إلى حد أنها يمكن أن تخلق اختلافات كبيرة في حقوق الطلاب اعتمادًا على المدرسة والبلدية التي يدرسون فيها. يعيش. عندما يكون من المحتمل أن تأتي المشورة في النطاق والساعات من وكالات مختلفة، فإن بعض الطلاب يخاطرون بالتحول بين الوكالات في قطاع الصحة وقطاع التعليم، حيث يعتقد الجميع أن احتياجات الطالب هي طاولة شخص آخر. إذا لم تنسق البلدية أو مجلس المقاطعة في تقديم المشورة وفهم الأجزاء الثلاثة للتدريب المصمم بشكل فردي والمساعدة الشخصية والتكيف البدني، فسيتم تشكيل تقييم الخبراء دون تقييم شامل، وستكون القرارات الفردية إما غير مستنيرة بشكل كافٍ أو غير مفهومة . وتزيد النتيجة من خطر انتشار الغياب غير الطوعي والخطير عن المدرسة والغياب عن التدريب، حيث لا يحصل الطالب على عرض التدريب الذي يحتاجه ويحق له.  

ونشير بخلاف ذلك إلى مدخلاتنا ومخاوفنا السابقة بشأن قانون التعليم الجديد:

https://lovemammaene.no/horingssvar-til-opplaeringsloven-pa-tide-a-tenke-nytt/

https://lovemammaene.no/innspill-til-den-nye-opplaeringsloven/

https://lovemammaene.no/ny-opplaeringslov-fra-august-2024-fra-spesialundervisning-til-individuelt-tilrettelagt-opplaering/

الفصل 12 

يوافق Løvemammaene على الكثير مما يظهر في وحدة الأوزون الوطنية هذه فيما يتعلق بالإسكان. على سبيل المثال يقول ما يلي: "لقد تم التصويت على الاقتراح القائل بأن القانون يجب أن يمنح الأشخاص المحرومين الحق في السكن، تم رفضه في عام 2011. ومع ذلك، فإن هذا البند يعبر عن التزام نشاط للبلدية، لكنه لا يمنح الأفراد مطالبة قانونية بأن البلدية توفر لهم السكن. ومن خلال عدم تحديد التدابير التي يجب أن تساهم فيها البلدية بما فيه الكفاية، ومن خلال التأكيد على حق البلدية في تقرير المصير، يفتح مشروع القانون إمكانية استمرار وجود اختلافات بلدية كبيرة في ما يتم تقديمه للأشخاص ذوي الإعاقة عندما يحتاجون إلى ذلك. العثور على السكن." 

وطالما أن هذا بند خاص بالبلديات، سيكون لدينا اختلافات في النرويج، حيث أن البلديات لديها أولويات مختلفة وهناك بلديات فقيرة وغنية في بلدنا. ويجب أن تكون الأحكام المركزية أكثر مربعة، بحيث لا تترك مجالاً للتفسير. 

تعارض "أمهات الأسد" المجتمعات السكنية الكبيرة، مما يعني أن لديها أوجه تشابه مع المؤسسات التي كان من المفترض أن تحل محلها، حيث يعيش الكثير منها بهذه الطريقة اليوم. إن التطوير يسير في الاتجاه الخاطئ بالنسبة للإسكان، ولكن أيضًا بالنسبة للإسكان المؤقت للمعاقين نموًا أو للأطفال المعوقين. تصبح المنازل مؤسساتية وتكون بمثابة مكان عمل أكثر من كونها منزلًا.  

وفي وحدة الأوزون الوطنية نقرأ المزيد عن ذلك "بحلول عام 2005، لا يجوز وضع أي طفل أو شاب بالغ في دار لرعاية المسنين ضد إرادتهم. كان هذا هو طموح اللجنة الاجتماعية بالبرلمان في عام 1998. ومع ذلك، تظهر نظرة عامة أن هذه الممارسة قد توقفت تقريبًا. ارتفع عدد حالات الإيداع القسري بشكل حاد من عام 2020 إلى عام 2021. وفي عام 2020، كان هناك 17 شابًا بالغًا تم وضعهم قسراً. وفي عام 2021، كان العدد 31. وتم وضع ما مجموعه 99 طفلاً وشابًا في دور رعاية المسنين في نهاية عام 2021، وفقًا لمحة عامة أرسلتها مديرية الصحة إلى وزارة الصحة والرعاية (HOD) في يوليو 2022. 

وترى أمهات الأسد هنا أنه يجب إيقاف هذا الإيداع القسري! ويفضل أمس! هذه خطوات كبيرة إلى الوراء إلى الماضي. 

الإجابة: كان لدى Husbanken في السابق منحة تسهيل يمكنك التقدم للحصول عليها لتحسين منزلك. وقد تم الآن نقل هذا إلى البلديات. لم يتم تخصيص الأموال، ولم يعد لدى Husbanken نظرة عامة على استخدام هذا المخطط، حسبما ذكرت وحدة الأوزون الوطنية. هنا تود Løvemammaene توضيح أن أعضائنا يشعرون بصعوبة الحصول على منح التيسير. وترى أمهات الأسد أن السبب الرئيسي هو عدم تخصيص هذه المنحة ومن ثم تختار البلدية صرفها على أشياء أخرى تحتاج إلى المال من أجلها. نعتقد أنه يجب تخصيص أموال منحة التيسير، بحيث يحصل المحتاجون عليها فعليًا على هذه المساعدة في بلديتهم. 

"هناك اختلافات كبيرة بين البلديات في تخصيص المساكن البلدية، وتشعر اللجنة بقلق بالغ من أن البلدية يمكن أن تستفيد من عدم مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة في الحصول على مساكن خاصة بهم. والحقيقة هي أن البلدية توفر المال من خلال جعل البالغين المعاقين يعيشون مع والديهم، سواء من حيث نفقات الخدمات المقدمة أو نفقات أي قروض أولية لمنزلهم أو نفقات السكن التابع للبلدية. وفي ظل ضغط متزايد على الاقتصاد البلدي، تشعر اللجنة بالقلق من أن التنمية تسير في الاتجاه الخاطئ وأن الاختلافات بين البلديات آخذة في التزايد. إن الالتزام القانوني الواقع على البلديات بتوفير السكن المناسب يمكن أن يعالج هذا الوضع" 

أمهات الأسد يقفن 100% خلف هذا البيان للجنة! 

بموجب النقطة 12.11 مقترحات اللجنة بشأن التدابير، تتوصل اللجنة إلى عدة مقترحات جيدة للتدابير التي يقف وراءها Løvemammaene. بالإضافة إلى ذلك، نود أن نوضح في النهاية أن الأموال الحكومية دون تخصيص هي موضة عندما يتعلق الأمر بالبنك السكني، وسوف نشجع بقوة على تغيير ذلك. 

مع أحر تحياتي

Løvemammaene