PPT

Педагогічно-психологічна служба, яку також називають ППП, допоможе дитячим садкам і школам муніципалітету облаштувати дітей і молодь. Мета полягає в тому, щоб вони отримали інклюзивну, рівну та адаптовану освітню пропозицію. Для старших середніх шкіл існує окружна служба PPT і подальше спостереження.

PPT співпрацює з дитячими садками та школами як на системному рівні (зазвичай, цілі класи та класи) щодо раннього втручання, профілактики та фасилітації, так і на індивідуальному рівні (навколо однієї дитини). Це учня потреба в допомозі (функціональний рівень та індивідуальні передумови), а не діагноз, який є вирішальним для оцінки.

Прикладами потреби в допомозі можуть бути

труднощі концентрації
соціальні та емоційні труднощі
складна поведінка
проблеми із зором і слухом
мовні та мовленнєві труднощі
загальні труднощі в навчанні або предметні труднощі
труднощі читання та письма
математичні труднощі
невербальні порушення навчання
серйозні пропуски школи
сенсорні труднощі

PPT часто співпрацює міждисциплінарно на місцевому рівні, напр. беручи участь у засіданнях групи відповідальності, зі службою охорони здоров’я чи службою захисту дітей, а на державному рівні, напр. за вказівкою від Statped або у співпраці з психіатричними службами, такими як BUP.

Як отримати допомогу

Зазвичай школа або дитячий садок за погодженням з батьками направляють дитину на PPT.

Якщо ви хвилюєтеся за розвиток вашої дитини, радимо поговорити про це з дитсадком/школою. Як батьки, ви можете вимагати, щоб школа з’ясувала, чи потребує дитина спеціальної освіти, а дитячий садок – чи потребує дитина спеціальної освітньої допомоги чи адаптації, пов’язаної з функціональними відхиленнями.

Рекомендується вийти на вулицю задовго до початку відвідування дитячого садка та школи, перед переходом із початкової школи на середню та старшої середньої освіти.

У чому може допомогти PPT?

PPT може досліджувати дітей і молодих людей, а також спостерігати в школі чи дитячому садку, щоб вони могли скласти картину та оцінити потреби в забезпеченні. Така оцінка оформляється документом під назвою експертна оцінка. Експертна оцінка уточнює потреби та дає рекомендації щодо заходів та ресурсів у дитячому садку/школі для права на спеціальну освітню допомогу чи спеціальну освіту.

PPT має забезпечити підготовку експертної оцінки там, де цього вимагає закон. Це означає, що діти та молоді люди, які потребують підтримки та сприяння, щоб отримати користь від дитячого садка та школи, мають на це право.

Закон про навчання також вимагає експертної оцінки в ряді інших випадків, у тому числі коли є необхідність оцінити:

ранній або пізній початок школи
повне або часткове звільнення від зобов’язань щодо навчання (це розділ, який можна використовувати лише за згодою батьків та/або учнів віком від 15 років і лише тоді, коли це відповідає інтересам учня).
потреба в навчанні жестової мови
потреба в навчанні сліпих і слабозорих студентів шрифтом Брайля
експертна оцінка при вступі на навчання за програмою навчання в старшій школі на спеціальній основі

Розслідування

Те, як відбувається оцінювання, залежить від проблем і потреб дитини. Це часто включатиме спостереження в дитячому садку/школі, різні тести для оцінки здібностей і мови, розмови з дитиною та батьками та, можливо, залученими установами. Консультант з PPT проводить розслідування та пише експертну оцінку. Консультант може також використовувати інші знання, такі як, напр. логопеда, щоб отримати якнайкращу основу для експертної оцінки.

Ви маєте право на експертну оцінку, складену професіоналами з достатньою компетенцією. Він також має містити чітку та зрозумілу мову та бути завершеним протягом розумного часу. PPT є незалежною та незалежною службою, і на їхні рекомендації не повинні впливати фінансові міркування.

Експертна оцінка в дитячому садку

Під час експертної оцінки необхідно дослідити та прийняти позицію:

чи є у дитини затримка розвитку або труднощі з навчанням
реалістичні цілі щодо розвитку та навчання дитини
чи можна задовольнити потреби дитини в рамках звичайної пропозиції дитячого садка
який тип допомоги та організації сприятиме розвитку та навчанню дитини
який обсяг спеціальної освітньої допомоги необхідний, і якою компетенцією повинні володіти ті, хто надає допомогу

Експертне оцінювання в школі

Під час експертної оцінки необхідно дослідити та прийняти позицію:

користь учня від пропозиції звичайної освіти
труднощі в навчанні учня та інші особливі умови, важливі для навчання
реалістичні освітні цілі для учня
чи можна надати підтримку для вирішення труднощів, які має учень, у рамках звичайної освіти
яке навчання забезпечує відповідну пропозицію навчання

роздільна здатність

Муніципалітет або окружна рада приймає так звані індивідуальні рішення щодо спеціальної освітньої допомоги в дитячих садках і спеціальної освіти в школах. Експертна оцінка є консультативною для муніципалітету. Він також використовується як основа для індивідуального рішення. Якщо рішення відхиляється від експертної оцінки, це повинно бути обґрунтовано в рішенні.

Одне рішення має про щось говорити:

вміст (яка пропозиція навчання, відхилення від
тіло навчального плану; включаючи цілі компетентності та години, до яких предметів має застосовуватися відхилення, звільнення від оцінювання з оцінкою та застосування повного або часткового звільнення від обов’язкової освіти)
сфера застосування (кількість річних годин, зазначених у різних предметах або сферах, таких як соціальна компетентність, навчання ADL або робочий процес)
організації (у класі/групі, малій групі, як навчання один на один або альтернативна тренувальна арена поза школою)
компетентність з персоналом (вчитель, вчитель-дефектолог, логопед, асистент/еколог)
пропозиція про батьківське керівництво в дитячому садку

Окремі рішення найчастіше містять процедурні помилки, якщо:

воно охоплює лише сферу спеціальної освіти
не оцінює, які умови навчання повинен мати студент
нічого не говорить про організацію навчання, з яких предметів учень потребує спеціальної адаптації або який зміст має містити навчальна пропозиція

Відповідно до закону пропозиція спеціальної освітньої допомоги в дитячому садку та спеціальної освіти в школі повинна, наскільки це можливо, розроблятися у співпраці з дитиною та батьками дитини, і велике значення має приділятися їхнім поглядам. Батьки та учні віком від 15 років мають право відмовитися від рекомендації на спеціальне навчання.

Для дітей, які здобувають спеціальну освіту, школа повинна скласти індивідуальний навчальний план. План повинен містити цілі та зміст навчання, а також спосіб його проведення.

Один раз на рік необхідно складати письмову оцінку спеціального навчання, отриманого дитиною, з оцінкою розвитку дитини. Оцінка має ґрунтуватися на загальних цілях і підцілях з індивідуального плану навчання, на тому, як над цими цілями працювали, і робити висновок про те, чи були цілі досягнуті повністю чи частково, чи не досягнуті взагалі. Батьки повинні отримати копію звіту.

Можливість подання скарги

Якщо ви вважаєте, що PPT припустився помилки, або ви не задоволені експертною оцінкою, ви, на жаль, не можете офіційно поскаржитися на це. Це індивідуальне рішення, яке школа приймає на основі експертної оцінки, що дає вам право на апеляцію.

Що ви можете зробити, це попросити про зустріч з PPT, де ви поясните, з чим ви не згодні або чого, на вашу думку, не вистачає, і сподіваєтеся, що вас почують. Перед завершенням експертної оцінки ви як батьки та учні віком від 15 років повинні прочитати це. При експертній оцінці інформація опікуна у справі має бути виявлена, а голосу учня має бути надана велика вага. Скарга надсилається до школи і, можливо, далі до Державний адміністратор.

Добре знати

Батьки (або учень) повинні дати згоду перед тим, як направити направлення до PPT для експертної оцінки
Щоб отримати допомогу, не обов’язково мати діагноз
Якщо безкоштовний транспорт необхідний для того, щоб дитина могла отримати спеціальну освітню допомогу, дитина має право на такий транспорт
Ви маєте право отримати альтернативну експертну оцінку, якщо ви не задоволені
Якщо дитина переїжджає до іншого муніципалітету, рішення про спеціальну освітню допомогу діє до прийняття нового рішення у справі
Багато муніципалітетів мають своїх власних інспекторів для подальшого спостереження за серйозними пропусками навчання (у деяких місцях це називається відмовою в школі)

Законодавство та методичні рекомендації

Повноваження служби ПП регламентуються в Закон про освіту § 5-6 і Стаття 31 Закону про дитячий садок

Закон про освіту (для початкової та середньої школи)

Витяг із Закону про освіту
Розділ 5-1.Право на спеціальну освіту

«Студенти, які не мають або не можуть отримати задовільні переваги звичайної освіти, мають право на спеціальну освіту.

При оцінці того, який вид навчання має бути наданий, особливий наголос повинен бути зроблений на перспективах розвитку студента. Навчальна пропозиція повинна мати такий зміст, щоб загальна пропозиція могла дати студенту розумну вигоду від навчання по відношенню до інших студентів і щодо освітніх цілей, реалістичних для студента. Учні, які здобувають спеціальну освіту, повинні мати таку ж загальну кількість навчальних годин, як і інші учні, див. § 2-2 і § 3-2».

§ 5-4 Детальніше про провадження у зв'язку з рішеннями про спеціальну освіту

«Учень або батьки учня можуть вимагати від школи проведення розслідувань, необхідних для з’ясування того, чи потрібна учневі спеціальна освіта, і, можливо, яка освіта потрібна учневі. Педагогічний колектив повинен оцінити, чи потребує учень спеціальна освіта, і повідомити директору про наявність такої потреби. Школа повинна оцінити та, можливо, випробувати заходи в рамках звичайної освітньої пропозиції з метою надання учневі задовільних результатів до того, як буде зроблено експертну оцінку».

Закон про дитячий садок

Положення про відповідальність за спеціальну освітню допомогу дітям у дитячому садку

Керівник спеціального навчального супроводу

Керівник спеціальної освіти
6.7 Право батьків на отримання альтернативної оцінки від експерта

«Батьки або учень можуть отримати альтернативну оцінку від експерта на додаток до тієї, яку підготувала служба ПП. Якщо це зроблено, альтернативне оцінювання від експерта має бути оцінено, коли школа приймає індивідуальні рішення щодо спеціальної освіти. Ця оцінка є частиною матеріалів справи. Батьки самі мають оплачувати це альтернативне оцінювання».

Перехід між дитячим садком і школою

Почніть з дитсадка і школи

Репетитор - фасилітація для дітей та учнів з великим навчальним потенціалом