PIO et PIU

I dette skrivet finner du informasjon om spesialpedagogisk hjelp i barnehage og individuelt tilrettelagt opplæring (ITO) i skolen, herunder individuell opplæringsplan (IOP) og individuell utviklingsplan (IUP).

Plan d'enseignement individuel (PEI)

En individuell opplæringsplan (IOP) skal sikre elever med rett til ITO et likeverdig og tilpasset opplæringstilbud. Planen kan være for ett eller flere fag, og for noen elever gjelder alle fag og områder i hele opplæringstilbudet. Den individuelle opplæringsplanen utarbeides av skolen på bakgrunn av den sakkyndige vurderingen fra PP-tjenesten og enkeltvedtaket om ITO. IOP er et arbeidsdokument for skolen og skal bidra til at eleven får opplæring i samsvar med vedtaket om individuelt tilrettelagt opplæring. Planen kan ikke gi eleven andre eller større rettigheter enn det som følger av vedtaket

Qui concevra l’IOP ?

Le directeur est chargé de faciliter un bon travail de planification et de veiller à ce que les IOP élaborés soient conformes aux exigences de la loi.
L'école est responsable de la préparation du PEI, mais il est également possible que d'autres acteurs et organismes contribuent au processus. Il est recommandé que ceux qui travaillent avec l'élève créent ensemble le PEI.
Il peut également être approprié de s'appuyer sur d'autres milieux qui ont enquêté sur l'étudiant, ou ont effectué un suivi de l'étudiant, et possèdent des connaissances pertinentes à l'offre de formation.
Skolen skal samarbeide med foreldrene og sørge for at elevens rett til medvirkning blir ivaretatt når IOP utarbeides og revideres. Elevens synspunkter skal tillegges vekt i tråd med alder og modenhet

Que doit contenir la PIO ?

Une bonne PIO doit:

avoir un formulaire simple et être facile à comprendre
montrer les objectifs de la formation qui donneront à l'étudiant un retour satisfaisant
préciser le contenu de la formation
dire comment la formation doit se dérouler autrement
beskrive hvordan den individuelt tilrettelagte opplæringen organiseres og gjennomføres, herunder eventuell tidsbruk, organisering og arbeidsmåte
montrer concrètement la participation de l'élève

Den individuelt tilrettelagte opplæringen skal ses i sammenheng med den samlede opplæringen eleven får. IOP bør derfor samordnes med klassens planer og aktiviteter der det er relevant. IOP skal ta utgangspunkt i vedtaket om individuelt tilrettelagt opplæring. Skolen kan forberede arbeidet med planen, men IOP kan ikke tas i bruk før vedtaket er fattet Opplæring skal i prinsippet være inkluderende, og ivareta elevens behov for sosial tilhørighet og stabilitet. Organiseringen skal også ta hensyn til elevens forutsetninger og behov. Skolen skal legge til rette for et miljø som fremmer trygghet, samspill og kommunikasjon.

Objectifs de la formation

Å utarbeide mål i en IOP krever tett samarbeid med læreren i ordinær opplæring. Skolen skal utarbeide IOP så raskt som mulig etter at vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring er fattet, og jevnlig tas frem i skolehverdagen og i samarbeid med hjemmet. IOP er det gjeldende planverket for eleven.

Le contenu doit correspondre à l'évaluation par la décision individuelle des besoins, des capacités et des conditions préalables de l'élève, à la description des objectifs éducatifs, du champ d'application, des écarts par rapport à la loi sur les programmes ou à la loi sur l'éducation en général.

Målene bør være konkrete, realistiske og mulige å evaluere. Det bør være tydelig hvordan skolen skal vurdere elevens utvikling og måloppnåelse gjennom skoleåret.

Modifications de la PIO

L'école peut ajuster le PEI si elle estime qu'il est nécessaire que l'élève reçoive une offre éducative appropriée ou que le changement donnera à l'élève de meilleurs résultats d'apprentissage. Dans chaque cas, il faut évaluer si les changements relèvent de la décision individuelle ou s'il est nécessaire de prendre une nouvelle décision individuelle. Cela peut également impliquer qu’il soit nécessaire d’apporter des modifications à l’expertise.

Dersom elevens behov endrer seg slik at endringene går utover rammene i vedtaket, kan det være nødvendig med ny sakkyndig vurdering fra PP-tjenesten og et nytt vedtak

Bonnes questions pour évaluer la PIO

Qu'est-ce qui a été bon et moins bon dans l'éducation de l'élève ?
Comment s’est déroulé le développement de l’élève par rapport aux objectifs fixés ?
Les objectifs sont-ils toujours pertinents ou doivent-ils être ajustés ?
Er det fortsatt behov for individuelt tilrettelagt opplæring?
Comment la suite des travaux devrait-elle être organisée ?

Plan de Développement Individuel (PII)

Mange kommuner benytter individuell utviklingsplan (IUP) som et arbeidsverktøy for barn som mottar spesialpedagogisk hjelp i barnehagen. Planen kan beskrive mål, tiltak, oppfølging og evaluering av hjelpen barnet mottar. Den skal være en plan for tilrettelagt opplæring for alle barn i barnehage som trenger spesialpedagogisk hjelp. IUP kan brukes til å dokumentere mål, tiltak, gjennomføring og barnets utvikling over tid.

Qui a droit à l'IUP ?

Barn som har vedtak om spesialpedagogisk hjelp har rett til den hjelpen som er beskrevet i vedtaket. Mange kommuner benytter IUP som et verktøy for planlegging og oppfølging av hjelpen. Dette gjelder barn i både kommunale og private barnehager. Mal for bruk av IUP kan variere fra kommune til kommune. Søk på kommunens hjemmeside etter mal for IUP eller ta kontakt med barnehagen.

Tilbudet om spesialpedagogisk hjelp skal så langt som mulig utformes i samarbeid med barnet og barnets foreldre, og det skal legges stor vekt på deres syn. Kommunen skal sørge for at det utarbeides en skriftlig rapport minst én gang i året om den spesialpedagogiske hjelpen barnet har mottatt og en vurdering av barnets utvikling. Foreldrene og kommunen skal få rapporten.

Une aide pédagogique particulière en crèche peut être apportée à l'enfant individuellement ou en groupe.
Barn kan ha rett til spesialpedagogisk hjelp fra fødselen av, uavhengig av om barnet går i barnehage eller ikke. PP-tjenesten vurderer behovet, og kommunen fatter vedtak om hjelpen
L'aide peut également inclure des offres de conseils parentaux.